小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——認(rèn)識(shí)生活探究生活——菜園里教學(xué)片段案例-資料下載頁(yè)
2025-09-27 19:29本頁(yè)面
【正文】 師向?qū)W生講解的知識(shí)點(diǎn)，而是學(xué)生們獨(dú)自探究的偉大成果。學(xué)生們通過生活獲得了認(rèn)知，又通過進(jìn)一步的認(rèn)知，明確了更多的生活中的事例，語(yǔ)言也在認(rèn)識(shí)和探究中得到發(fā)展?！ ∵@是一個(gè)典型的開放課堂，我們仿佛看到了教育即生活的教育境界。在這里，教育不再是未來生活的預(yù)備，而是兒童現(xiàn)實(shí)生活的過程。教育在這一過程中不斷地增長(zhǎng)了學(xué)生們的知識(shí)，發(fā)展了他們的能力，形成良好的意識(shí)和習(xí)慣，并激發(fā)他們的情感。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)反思——認(rèn)識(shí)生活探究生活——《菜園里》教學(xué)片段案例
教室的中間，學(xué)生每6人圍坐成一個(gè)小組，教室的四周擺著許多新鮮蔬菜，有白菜、卷心菜，有白色、紅色的蘿卜，紅色、綠色的辣椒，紫色的茄子，淺黃、深黃的南瓜，有穿著綠衣裳的黃瓜，還有細(xì)長(zhǎng)的豆角
（2）學(xué)生們迅速地在許多張卡片中找出南瓜的卡片，并搶著大聲地讀出來：南瓜、南瓜
你們找得很快，很準(zhǔn)，但要注意lsquo
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