小學語文四年級教案——撈鐵牛第一課時教學設計之一-資料下載頁
2025-09-27 18:02本頁面
【正文】 水給人類帶來了什么？（災難）叫水送回，水給人類帶來了什么？（好處） 師：這說明水有有利的一面，也有有害的一面。任何事物都有兩個方面，有害也有利。懷丙就是利用水的有利一面，變害為利，撈起鐵牛的。他為重修浮橋做出了巨大的貢獻?，F(xiàn)在我國人民同樣利用水有利的一面，利用水的沖擊力建造水力發(fā)電站發(fā)電，給我們帶來光明，解決我們用電的問題?！ W了這一課，你知道了什么？有什么收獲？ 總結全文： 通過學習，我們知道懷丙和尚很聰明，有才干。你們是不是很佩服他呀？我國古代像懷丙這樣的人有很多。我們光佩服他們還不行，要用實際行動向他們學習，現(xiàn)在要學好科學文化知識，打好基礎，學會認識事物，預防事物有害的一面，利用有利的一面為人類造福，做一個出色的社會主義建設者。 內(nèi)容總結
（1）小學語文四年級教案——《撈鐵牛》第一課時教學設計之一
教學內(nèi)容：注音識字提前讀寫實驗教材第五冊第29課
教學要求：
通過教學，激發(fā)學生學科學的興趣
（2）給課文分段，學習抓住重點，詳略分明的寫法
（3）人們議論紛紛，獻計獻策，但始終找不到一個好辦法
（4）*為什么要將兩船并排拴得緊緊，在兩船之間搭架子呢
（5）（做得很出色，考慮得很周到
（6）過渡：準備工作做好了，和尚是怎樣將一只只鐵牛打撈上來，拖回岸邊的
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