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組織行為學(xué)經(jīng)典案例——企業(yè)文化-資料下載頁(yè)

2025-09-27 09:44本頁(yè)面
  

【正文】 的老師極為不滿,他們要求起碼要發(fā)慰問(wèn)獎(jiǎng),并且獎(jiǎng)金不能低于學(xué)校勤雜工的平均獎(jiǎng),不然怎么體現(xiàn)教師是最令人羨慕的職業(yè)?但是初一的老師都表示反對(duì),他們這一年級(jí)剛剛達(dá)到獎(jiǎng)金發(fā)放的起點(diǎn)線,自然是最低的。離平均獎(jiǎng)還差一大截。初二年級(jí)考得那么差,還拿平均獎(jiǎng),豈不是獎(jiǎng)劣罰代本末倒置?最后,還是維持了職代會(huì)的決定。這些天,吳書(shū)記被獎(jiǎng)金的事弄得焦頭爛額,獎(jiǎng)金一兌現(xiàn),過(guò)去的指令性人事安排將再難為繼。能力強(qiáng)的要求優(yōu)化組合,老弱病殘又要求平衡照顧,學(xué)校里的各種圈子又刮成了一個(gè)巨大的漩渦,真是難辦啊,那種在各種圈子中周旋,軟硬兼施各個(gè)擊破,必要時(shí)略施陰謀的事只有杜波才干得了,他決定下學(xué)期就撒手不管。學(xué)校最后一次行政會(huì),研究下學(xué)期的人事調(diào)整。唐副校長(zhǎng)要求加強(qiáng)初二年級(jí)的師資力量。這話在宋副校長(zhǎng)聽(tīng)來(lái)便成了初三取得的成績(jī)是因?yàn)閹熧Y強(qiáng),于是反唇相譏:初三的老師大都是初級(jí)職稱.而初二高中級(jí)群英姿革。杜波想了一會(huì)說(shuō).人事不大動(dòng),只作局部調(diào)整,來(lái)一聽(tīng)就不高興了,說(shuō)各抓一個(gè)年級(jí),責(zé)任分明是你杜校長(zhǎng)提出來(lái)的,不會(huì)是隨心所欲吧。唐副校長(zhǎng)的手使勁揉著自己的腰部,他的腰痛病又犯了。杜波說(shuō);“你最好去醫(yī)院檢查一下,注意休息調(diào)整。我看,下學(xué)期你還是負(fù)責(zé)學(xué)校的全面教學(xué)為好。另提一個(gè)教導(dǎo)主任抓初二,你看怎么樣?”“提準(zhǔn)?”唐副校長(zhǎng)問(wèn)。“你的意見(jiàn)呢?”杜波間。后將學(xué)校的老師—一排了隊(duì),沒(méi)找到合適的人選?!靶煨×衷趺礃??”杜波問(wèn)道。唐這才恍然大悟:杜波這一著像逼它的臥槽馬,徐小林進(jìn)入行政會(huì),力量格局將徹底改變,他倆一聯(lián)手,他不成了空架子測(cè)想反對(duì),轉(zhuǎn)而又一想,自己已過(guò)天命之年,今后的路還能通到那里?如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手對(duì)來(lái)提出挑戰(zhàn),她當(dāng)了校長(zhǎng),其專橫跋扈比之杜波有過(guò)之而無(wú)不及,杜波還有些紳士風(fēng)度,他唐某與宋可是結(jié)怨多年啊!想來(lái)想去,他默認(rèn)了。宋副校長(zhǎng)的腦子也迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著。她最近從上面聽(tīng)到了一些風(fēng)聲,這些日子,有老師不斷向上面寫(xiě)信,反映杜波拉幫結(jié)派作風(fēng)不正,杜波也多次說(shuō)自己不過(guò)是一屆過(guò)渡校長(zhǎng)、如果杜波下,校長(zhǎng)看來(lái)非她莫屬,初三的成績(jī)是她一手抓出來(lái)的,如果她上了校長(zhǎng),分管教學(xué)和接替抓初三的,還非徐小林不可。徐雖然狂做,可在她面前還是溫良恭儉言計(jì)必從。主意拿定,她立即說(shuō):“關(guān)于徐小林上教導(dǎo)主任的事、既然大家都不反對(duì),我也就少數(shù)服從多數(shù)了?!倍挪ㄕf(shuō):“現(xiàn)在的干部是聯(lián)任制,干不好撤換就是,就像我,隨時(shí)等候下臺(tái)。我有自知之明,過(guò)渡而且。前天已向教委交了辭呈。干了這半年的工作,如有得罪冒犯各位之處,懇請(qǐng)海涵。”案例提示:這是一個(gè)帶有綜合性的案例,同學(xué)們可以從激勵(lì)、人際關(guān)系、非正式群體等角度進(jìn)行分析。思考題:二十五中存在著諸如橋牌圖、旅游圈等多個(gè)非正式群體,與領(lǐng)導(dǎo)分庭抗禮,應(yīng)該采取什么樣的策略做他們的工作?徐小林的積極性得以調(diào)動(dòng),并被委以重任,那么,對(duì)才能同樣出眾的張凡,應(yīng)該怎么辦呢?如果下學(xué)期杜波繼續(xù)當(dāng)校長(zhǎng),他與唐副校長(zhǎng)、宋副校長(zhǎng)的矛盾、沖突仍不可能消除。那么,杜波應(yīng)怎樣處理他們之間十分微妙的關(guān)系呢?第四篇:組織行為學(xué)案例案例 1 賈廠長(zhǎng)的無(wú)奈江南某機(jī)械廠是一家擁有職工2000 多人,年產(chǎn)值約5000 萬(wàn)元的中型企業(yè)。廠長(zhǎng)賈明雖然年過(guò)50,但辦事仍風(fēng)風(fēng)火火??刹?,賈廠長(zhǎng)每天都要處理廠里大大小小的事情幾十件,從廠里的高層決策、人事安排,到職工的生活起居,可以說(shuō)無(wú)事不包,人們每天都可見(jiàn)到賈廠長(zhǎng)騎著他那輛破舊的自行車穿梭于廠里廠外。正因?yàn)檫@樣,賈廠長(zhǎng)在廠里的威信很高,大家有事都找他,他也是有求必應(yīng)。不過(guò),賈廠長(zhǎng)的生活也的確過(guò)得很累,有人勸他少管些職工的雞毛蒜皮的事,可他怎么說(shuō)?他說(shuō):“我作為一廠之長(zhǎng),職工的事就是我自己的事,我怎能坐視不管呢!”賈廠長(zhǎng)這么說(shuō)也這么做。為了把這個(gè)廠辦好,提高廠里的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益,改善職工的生活,賈廠長(zhǎng)一心撲在事業(yè)上。每天從兩眼一睜忙到熄燈,根本沒(méi)有節(jié)假日,妻子患病他沒(méi)時(shí)間照顧,孩子的家長(zhǎng)會(huì)他也沒(méi)時(shí)間出席,他把全部的時(shí)間和心血都花在了廠里。正因?yàn)橘Z廠長(zhǎng)這種勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,他多次被市委市政府評(píng)為市先進(jìn)工作者,市晚報(bào)還專門(mén)對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道呢!在廠里,賈廠長(zhǎng)事必躬親,大事小事都要過(guò)問(wèn),能親自辦的事決不交給他人辦;可辦可不辦的事也一定是自己去辦;交給下屬的一些工作,總擔(dān)心下面辦不好,常要插手過(guò)問(wèn),有時(shí)弄得下面的領(lǐng)導(dǎo)不知如何是好,心里憋氣。但大家都了解賈廠長(zhǎng)的性格,并為他的好意所動(dòng),不便直說(shuō)。有一次,廠里小王夫婦鬧別扭,鬧到了賈廠長(zhǎng)那里,當(dāng)時(shí)賈廠長(zhǎng)正忙著開(kāi)會(huì),讓工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)去處理一下,工會(huì)主席在了解情況后,做雙方的思想工作,事情很快就解決了??少Z廠長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后又跑來(lái)重新了解情況,結(jié)果本來(lái)平息了的**又鬧起來(lái)了。象這樣的例子在廠里時(shí)有發(fā)生。雖然賈廠長(zhǎng)的事業(yè)心令人欽佩,可賈廠長(zhǎng)的苦勞并沒(méi)有得到上天的賞賜。隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化,廠里的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況每況愈下,成本費(fèi)用急劇上升,效益不斷下滑,急得賈廠長(zhǎng)常常難以入眠。不久,賈廠長(zhǎng)決定在全廠推行成本管理,厲行節(jié)約,他自己以身作則,率先垂范。但職工并不認(rèn)真執(zhí)行,浪費(fèi)的照樣浪費(fèi),考核成了一種毫無(wú)實(shí)際意義的表面形式。賈廠長(zhǎng)常感嘆職工沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,卻總也拿不出有力的監(jiān)管措施,就這樣,廠里的日子一天天難過(guò)起來(lái)。最后,在有關(guān)部門(mén)的撮合下,廠里決定與一家外國(guó)公司合作,由外方提供一流的先進(jìn)設(shè)備,廠里負(fù)責(zé)生產(chǎn)。當(dāng)時(shí)這種設(shè)備在國(guó)際上處于先進(jìn)水平,國(guó)內(nèi)一流,如果合作成功,廠里不僅能擺脫困境,而且可能使廠里的生產(chǎn)、技術(shù)和管理都躍上一個(gè)新臺(tái)階,因此大家都對(duì)此充滿著信心。經(jīng)多方努力,合作的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作已基本就緒,就等雙方領(lǐng)導(dǎo)舉行簽字儀式。儀式舉行的前一天,廠里一個(gè)單身職工生病住院,賈廠長(zhǎng)很可憐他,親自到醫(yī)院陪他。第二天,幾乎一夜未合眼的賈廠長(zhǎng)又到工廠查看生產(chǎn)進(jìn)度,秘書(shū)幾次提醒他晚上有重要會(huì)議,勸他休息一下,但他執(zhí)意不肯,下午,賈廠長(zhǎng)在車間聽(tīng)取職工反映情況時(shí)病倒了。晚上,賈廠長(zhǎng)帶病出席簽字儀式,廠里的其他許多領(lǐng)導(dǎo)也參加了,但賈廠長(zhǎng)最終沒(méi)能支撐下去,中途不得不被送進(jìn)醫(yī)院。外方領(lǐng)導(dǎo)在了解事情的經(jīng)過(guò)后,一方面為賈廠長(zhǎng)的敬業(yè)精神所感動(dòng),同時(shí)也對(duì)賈廠長(zhǎng)的能力表示懷疑,決定推遲合作事宜。賈廠長(zhǎng)出院后,職工們都對(duì)他另眼相看,他在廠里的威信也從此大為下降。對(duì)此,賈廠長(zhǎng)有苦難言,滿臉的無(wú)奈?!締?wèn)題】()。 ,其主要原因是()。“事必躬親”地親自做了、解決的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的重大問(wèn)題卻幾乎都丟在了一邊 ,你認(rèn)為下列哪個(gè)做法最不可???(),仍不忘奔命于繁瑣的管理事務(wù)中 ,部門(mén)間的協(xié)調(diào)等 ,你認(rèn)為賈廠長(zhǎng)目前最需要加強(qiáng)的是()。 ,大事小事都要過(guò)問(wèn),并親自辦理。這種“ 老黃牛式耕耘”給組織所帶來(lái)的回報(bào)并未如人所愿,這是因?yàn)樗`背了()。 ,賈廠長(zhǎng)出席與外國(guó)公司的合作簽字儀式時(shí)所扮演的管理者角色是()。 案例13 三種不同的領(lǐng)導(dǎo)方式布萊克和穆頓發(fā)展了領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的二維觀點(diǎn),在“關(guān)心人”和“關(guān)心工作”的基礎(chǔ)上,提出了管理方格論。他們認(rèn)為:有效的領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該既關(guān)心人,又關(guān)心工作,二者必須兼顧。在管理方格論中有五種典型的領(lǐng)導(dǎo)方式: 貧乏型 ── 對(duì)人和工作都極不關(guān)心,即這種領(lǐng)導(dǎo)者以最少的努力來(lái)完成任務(wù)和維持人際關(guān)系。只做一些必須做的工作。也就是說(shuō),只要不出錯(cuò),多一事不如少一事。 任務(wù)型 ── 只重視任務(wù)的完成,不關(guān)心人。這種領(lǐng)導(dǎo)擁有很大的權(quán)力,強(qiáng)調(diào)有效地控制下屬,努力完成各項(xiàng)工作,而使個(gè)人因素的干擾降低到最低限度,是一種“獨(dú)裁式”的領(lǐng)導(dǎo)。 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型 ── 對(duì)人極其關(guān)心,對(duì)員工的需要關(guān)懷備至,注重建立良好的上下級(jí)關(guān)系,而不關(guān)心任務(wù)效率,是一種老好人式的領(lǐng)導(dǎo)。 中庸之道型── 對(duì)人和工作都有適度的關(guān)心。既不過(guò)分,也不缺乏,力求找到二者之間的平衡點(diǎn),即維持必須完成工作的正常的效率,以及與之相適應(yīng)的一定的士氣。 團(tuán)隊(duì)型 ── 對(duì)人和工作的關(guān)心都達(dá)到了最高點(diǎn)。這種領(lǐng)導(dǎo)者能將組織的目標(biāo)與個(gè)人的需要最有效地結(jié)合起來(lái)。工作任務(wù)完成得很好,職工關(guān)系協(xié)調(diào),士氣高昂,大家齊心協(xié)力地完成任務(wù)。職工感到個(gè)人與組織是同命運(yùn)的。請(qǐng)根據(jù)管理方格論中提出的領(lǐng)導(dǎo)行為方式類型來(lái)分析以下三個(gè)案例中的情形。案例A:任廠長(zhǎng)某汽車公司裝配廠的任廠長(zhǎng),從一上任開(kāi)始,就不同意公司裁員的做法,他給廠里每個(gè)人機(jī)會(huì)以充分證明自己的價(jià)值。在他任期內(nèi),全廠5000 名職工中只有極少數(shù)人被解雇。他首先為職工們建造了供職工們使用的餐廳和衛(wèi)生間。午餐時(shí),他還親自上餐廳,跟職工們打成一片。他傾聽(tīng)他們的抱怨,征求他們的意見(jiàn)和合理化建議,鼓勵(lì)班組定期開(kāi)會(huì)來(lái)解決共同的問(wèn)題。通過(guò)“一日廠長(zhǎng)制”等活動(dòng),創(chuàng)造一切可能的機(jī)會(huì)讓職工們參與全廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。任廠長(zhǎng)不僅堅(jiān)持每日2 小時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)走動(dòng)辦公,而且還為管理人員和一線工人安排了不斷解決問(wèn)題的對(duì)話,通過(guò)對(duì)話,他希望管理人員知道他們?yōu)橐痪€工人提供的服務(wù)是怎樣的“不到位”,從而激發(fā)職工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)。他對(duì)下屬關(guān)懷備至,下屬人員遇到什么難處都愿意和他說(shuō),只要廠里該辦的,他總是很痛快地給予解決。職工私下說(shuō)他特別會(huì)籠絡(luò)人。當(dāng)然,任廠長(zhǎng)也承認(rèn)裝配廠生產(chǎn)率暫時(shí)不如其他同類企業(yè),但他堅(jiān)信只要他的職工們有高昂的士氣,定會(huì)取得高的績(jī)效。案例B:嚴(yán)廠長(zhǎng)某鋼廠嚴(yán)廠長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)下屬人員采取敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度對(duì)一個(gè)廠長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最好的領(lǐng)導(dǎo)方式,所謂的“親密無(wú)間”只會(huì)松懈紀(jì)律。他一天到晚繃著臉,下屬人員從未見(jiàn)他和他們談過(guò)任何工作以外的事情,更不用說(shuō)和下屬人員開(kāi)玩笑了。他到哪個(gè)部門(mén)談工作,一進(jìn)門(mén)大家的神情都變得嚴(yán)肅起來(lái),猶如“一鳥(niǎo)入林,百鳥(niǎo)壓音”,大家都不愿和他接近。嚴(yán)廠長(zhǎng)把全廠的工作任務(wù)始終放在首位,在他看來(lái),作為一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者,無(wú)暇去握緊每一個(gè)職工的手,告訴他們正在從事一項(xiàng)偉大的工作。所以他總是強(qiáng)調(diào)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程、產(chǎn)量控制的重要性,堅(jiān)持下級(jí)必須很好地理解生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo),并且保質(zhì)保量地完成。他經(jīng)常直接找下屬布置工作,中層管理人員常常抱怨其越級(jí)指揮,使他們無(wú)所適從。嚴(yán)廠長(zhǎng)手下的幾員“大將”被“架空”已成家常便飯。職工們有困難想找廠里幫助時(shí),嚴(yán)廠長(zhǎng)一般不予過(guò)問(wèn),職工們說(shuō)他“缺少人情味?!本枚弥瑖?yán)廠長(zhǎng)感到在管理中最大的問(wèn)題就是下級(jí)不愿意承擔(dān)責(zé)任,他們對(duì)工作并非很努力地去做,全廠的工作也只是推推動(dòng)動(dòng),維持現(xiàn)有局面而已。案例C:趙廠長(zhǎng)趙大偉是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家。當(dāng)某市齒輪廠嚴(yán)重虧損、瀕臨倒閉時(shí),他開(kāi)始出任該廠的廠長(zhǎng)。他的管理哲學(xué)是:“管理既是無(wú)情的,又是有情的。對(duì)工人既要把‘螺絲’擰得緊緊的,又要給予其溫暖。”趙廠長(zhǎng)對(duì)下屬完全信賴,傾聽(tīng)下情并酌情采用。通過(guò)職工參與制,讓下屬參與生產(chǎn)與決策并給予物質(zhì)獎(jiǎng)賞。所形成的全廠長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,請(qǐng)職工們“評(píng)頭論足”,廠里上下級(jí)信息溝通快。鼓勵(lì)下級(jí)自己作出相應(yīng)決定。他認(rèn)為:生產(chǎn)率的提高,不在于什么奧秘,而在于職工及其領(lǐng)導(dǎo)人之間的那種充滿人情味的關(guān)系。同時(shí)他為員工做出了表率,趙廠長(zhǎng)深有感觸地說(shuō):“走得正,行得端,領(lǐng)導(dǎo)才有威信,說(shuō)話才有影響,群眾才能信服,才能對(duì)我行使權(quán)力頒發(fā)‘通行證’”。他到該廠上任后不久采取了一系列措施。諸如樹(shù)立效益、以人為本的觀念;推行融效率與人于一體的目標(biāo)管理法,通過(guò)每個(gè)管理人員和職工為各自的部門(mén)和個(gè)人設(shè)置目標(biāo),并負(fù)責(zé)完成,想方設(shè)法提高工廠的生產(chǎn)率;遵循系統(tǒng)管理和專業(yè)化分工的原則,綜合考慮管理幅度和層次的合理劃分,以及職權(quán)劃分,建立了責(zé)權(quán)明確、分工合理的組織結(jié)構(gòu)體系;突出了產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本兩個(gè)重點(diǎn)。在趙廠長(zhǎng)上任后的一年里,齒輪廠的生產(chǎn)績(jī)效有了顯著提高。【問(wèn)題】()。 任務(wù)型; 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型; 團(tuán)隊(duì)型 ()。 任務(wù)型; 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型; 團(tuán)隊(duì)型 ()。 任務(wù)型; 鄉(xiāng)村俱樂(lè)部型; 團(tuán)隊(duì)型 ,下面哪位廠長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)方式最有效()。; ; ,中層管理人員常常抱怨其越級(jí)指揮,他違背了()。; ; ,任廠長(zhǎng)、嚴(yán)廠長(zhǎng)和趙廠長(zhǎng)擁有()。; ; ,因?yàn)榻夤褪且环N(); ; :“走得正,行得端,領(lǐng)導(dǎo)才有威信,說(shuō)話才有影響,群眾才能信服,才能對(duì)我行使權(quán)力頒發(fā)‘通行證’”。趙廠長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)影響力來(lái)源于()。; ; ,并且用表?yè)P(yáng)和表示賞識(shí)來(lái)激勵(lì)下屬。但不幸的是,這些方法并沒(méi)有取得預(yù)期的效果。以下哪個(gè)理論可以最好地揭示其原因()。; ; 案例 10 誰(shuí)的方式更有效?高明是一位空調(diào)銷售公司的總經(jīng)理。他剛接到有關(guān)公司銷售狀況的最新報(bào)告:銷售額比去年同期下降了25%、利潤(rùn)下降了10%,而且顧客的投訴上升。更為糟糕的是,公司內(nèi)部員工紛紛跳槽,甚至還有幾名銷售分店的經(jīng)理提出辭呈。他立即召集各主管部門(mén)的負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)討論解決該問(wèn)題。會(huì)上,高總說(shuō):“我認(rèn)為,公司的銷售額之所以下滑都是因?yàn)槟銈冾I(lǐng)導(dǎo)不得力。公司現(xiàn)在簡(jiǎn)直成了俱樂(lè)部。每次我從賣場(chǎng)走過(guò)時(shí),我看到員工們都在各處站著,聊天的、煲電話煲的,無(wú)處不有,而對(duì)顧客卻視而不見(jiàn)。他們關(guān)心的是多拿錢(qián)少干活。要知道,我們經(jīng)營(yíng)公司的目的是為了賺錢(qián),賺不到錢(qián),想多拿錢(qián),門(mén)兒都沒(méi)有。你們必須記住,現(xiàn)在我們迫切需要的是對(duì)員工的嚴(yán)密監(jiān)督和控制。我認(rèn)為現(xiàn)在有必要安裝監(jiān)聽(tīng)裝置,監(jiān)聽(tīng)他們?cè)陔娫捓镎勑┦裁?,并將?duì)話記錄下來(lái),交給我處理。當(dāng)員工沒(méi)有履行職責(zé)時(shí),你們要警告他們一次,如果不聽(tīng)的話,馬上請(qǐng)他們走人……”部門(mén)主管們對(duì)高總的指示都表示贊同。惟有銷售部經(jīng)理李燕提出反對(duì)意見(jiàn)。她認(rèn)為問(wèn)題的關(guān)鍵不在于控制不夠,而在于公司沒(méi)有提供良好的機(jī)會(huì)讓員工真正發(fā)揮潛力。她認(rèn)為每個(gè)人都有一種希望展示自己的才干,為公司努力工作并做出貢獻(xiàn)的愿望。所以解決問(wèn)題的方式應(yīng)該從和員工溝通入手,真正了解他們的需求,使工作安排富有挑戰(zhàn)性,促使員工們以從事這一工作而引以自豪。同時(shí)在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo),花大力氣對(duì)員工進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)。然而,高總并沒(méi)有采納李燕的意見(jiàn),而是責(zé)令所有的部門(mén)主管在下星期的例會(huì)上匯報(bào)要采取的具體措施。【問(wèn)題】()領(lǐng)導(dǎo)。 ()。 理論 理論 ()假設(shè)。 ,可以判斷高總的領(lǐng)導(dǎo)類型基本屬于()。,低工作 ,高工作 ,高工作 ,低工作,高總要他的部門(mén)主管們警告他們一次,如果他們不聽(tīng)的話,馬上請(qǐng)他們走人。這種強(qiáng)化手段屬于()。 ,屬于()。 ,你認(rèn)為高總目前最需要加強(qiáng)的是()。 ()。 ()。 ,沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,工人的工作效率不會(huì)有保證 ,再嚴(yán)格的規(guī)章制度,如果工人不接受和服從也是無(wú)效的 “俱樂(lè)部”,根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,請(qǐng)結(jié)合案例分析說(shuō)明高總應(yīng)該采取怎樣的領(lǐng)導(dǎo)方式才有效? :
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