特崗教師培訓(xùn)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-09-27 08:36本頁面
【正文】 教師和品德高尚的人學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想水平，繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，使自己成為一名師德高尚的老師。二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面這一年，我主要擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，以及四、五兩個年級的英語教學(xué)工作。我深知自己的任務(wù)重、責(zé)任大，所以在教學(xué)方面我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解掌握小學(xué)教學(xué)規(guī)律，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。同時還要把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去，提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，開闊學(xué)生的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，我一來就擔(dān)任了班主任工作。我深知班主任的重要性，保質(zhì)保量地完成班級的各項工作，并深入了解每個學(xué)生的特點，讓他們和睦相處，學(xué)習(xí)上有積極性。班主任工作使我得到了極大的鍛煉，能更好地了解學(xué)生的心理活動和進(jìn)行日常班級管理，這對于我這樣一名年輕教師而言是十分寶貴的經(jīng)驗。三、工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)方面這一年來我從未無故缺席，剛工作，我就擔(dān)任四年級語文教學(xué)和班主任工作，以及四、五兩個年級的英語教學(xué)工作。我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重視和考驗，所以我兢兢業(yè)業(yè)地做每一件事，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，從來沒有馬虎了事，精神飽滿的面對每一天的工作。面對當(dāng)現(xiàn)在的新課程改革，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作，我在教學(xué)的同時，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于自己是名新進(jìn)老師，教學(xué)經(jīng)驗十分不足，所以在教學(xué)上，不管遇到什么問題，都積極虛心向其他老師請教，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗。同時，我還經(jīng)常聽其他老師的課，從課堂上學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點，克服自己的不足。并常常邀請其他老師來聽我的課，征求他們的意見，改進(jìn)課堂教學(xué)工作。四、工作業(yè)績方面由于我剛剛踏上工作崗位的，工作經(jīng)驗不足，上學(xué)期剛開始我教學(xué)上抓不住重點，課堂教學(xué)只能說是在摸索中前行。慢慢的，經(jīng)過我自身的不斷努力和其他老師的無私幫助，自己的教學(xué)水平不斷提高。加上我喜歡與學(xué)生進(jìn)行互動，和學(xué)生打成一片，學(xué)生對我認(rèn)可程度和上課積極性大大提高，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步上升。2011年，在全鎮(zhèn)教學(xué)檢測中，我們班取得了不錯的成績，讓我感到十分高興，并對以后的教學(xué)充滿了信心。一年來，我在教學(xué)中付出了不少心血和汗水，但這些心血和汗水并不白費，讓我收獲了不錯的工作業(yè)績、讓我收獲了其他老師的認(rèn)可，最重要的是讓我得到學(xué)生們的喜愛和認(rèn)可。我想這一年為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，從實際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績和貢獻(xiàn)。第五篇：特崗教師工作總結(jié)特崗教師工作總結(jié)河南是個人口大省，競爭壓力不言而喻。尤其是省會鄭州這樣一個大都市，雖然不及北京、上海、深圳，但是對于不愿離開家鄉(xiāng)又想擁有小資生活的人來說xx的確是個不錯的選擇。我是獨生子女，家就在xx市，都說女孩子是父母的貼身小棉襖，所以爸媽不希望離開他們，期望我能夠在本市找一份穩(wěn)定的職業(yè)，讀了4年的師范大學(xué)，教師固然成為我首選的職業(yè)，就在去年2012年我參加了xx、xx、xx和xx四個區(qū)的招教考試，與以往的招教條件比較，由起初的限制xx市各區(qū)的戶口到如今的部分區(qū)面向全國，形式更加嚴(yán)峻，競爭壓力更是咄咄逼人，我還清晰的記得自己初始愿望只有一個——考上教師。努力沒有白費，我被xx錄取了，當(dāng)時的激動的熱淚盈眶，與這么多競爭對手的抗衡我最終脫穎而出，信心十足。新上崗教師必須要先下到農(nóng)村，爭取到一份正式工作十分開心，2012年9月3日，我拖著重重的行李來到了xx一中，家離得遠(yuǎn)只能住校，來到這我有些喜出望外，很干凈，整潔，設(shè)施也基本齊全，熱情的老師，可愛的孩子們一切的一切都在心里猶如一股股暖流，對于這里是如此的新鮮，好奇。我夢想著在這里開啟一段新的旅程，積累足夠的教學(xué)經(jīng)驗，爭當(dāng)美的教師，努力成為優(yōu)秀教師。還記得任教3個月，就遇到了教學(xué)上、管理上的一些煩躁和困惑，整日焦頭爛額，出現(xiàn)倦怠，多次追問自己選擇是不是對的，而2013年9月的到來讓我變得執(zhí)著，內(nèi)心那份對自己的在工作期待不曾改變。當(dāng)看到新一批年輕老師的到來更是感慨萬千。青春帶給我們的不只是夢想，還有無限的動力，當(dāng)我們還在抱怨工作中的一些細(xì)節(jié)時，又有多少人在羨慕我們，在奮斗的路上從來沒有所謂的一帆風(fēng)順，我們擁有了機(jī)會就該珍惜把握，不斷前行，不辜負(fù)自己的風(fēng)華正茂。其實我們碰到的困難不是什么具體的事，而是我們那躁動不安的心態(tài)。2012年已遠(yuǎn)去，即使敞開雙臂也無法挽回這青蔥歲月中掙扎困惑的一年，但留下了更多值得思考和奮斗的經(jīng)歷，無論如何都要感謝這一年，無論如何也要抓住當(dāng)下和以后還有那可能實現(xiàn)的未來。
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