【正文】 呼聲，集中大家的智慧。校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）的人格魅力就是一種粘合劑，它能產(chǎn)生巨大的合力，能激發(fā)廣大教職員工為人民的教育事業(yè)樂(lè)于奉獻(xiàn)，生發(fā)出事半功倍的奇效。二、潛心研修，全身心投入研修活動(dòng) 1．要確保集中研修的質(zhì)量這次校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）研修活動(dòng)是經(jīng)過(guò)精心策劃和安排的，由局人事科具體負(fù)責(zé)落實(shí)。研修內(nèi)容既有理論學(xué)習(xí)又有實(shí)踐考察；研修主題鮮明突出，直接聚焦當(dāng)前教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題；創(chuàng)新培訓(xùn)模式，將專(zhuān)題講座、集中匯報(bào)、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、文本閱讀與自我反思相結(jié)合，研修形式豐富，更加注重參與和互動(dòng)交流?？梢哉f(shuō)，這次研修課題是站在教育研究的前沿，有很高的理論思想水平，希望大家珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，及時(shí)轉(zhuǎn)變角色，當(dāng)好學(xué)生，主動(dòng)參與討論交流。要能集中精力，靜下心來(lái)丟棄一切雜務(wù)，處理好工學(xué)矛盾，全身心地投入到研修學(xué)習(xí)中去；要自覺(jué)遵守培訓(xùn)紀(jì)律，不遲到、不早退，更不得無(wú)故曠課或缺席。要盡快提高理論素養(yǎng)，力爭(zhēng)做一位有思考力的校長(zhǎng)（園長(zhǎng)），做一位有創(chuàng)造力的校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）。2．要強(qiáng)化研修活動(dòng)的反思這次研修，要提倡校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）間的合作討論與校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）個(gè)體的實(shí)踐反思，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）要將自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐過(guò)程作為反思的對(duì)象，思索復(fù)雜的管理背景和管理過(guò)程中的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，通過(guò)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我反思，以達(dá)到自我改進(jìn)、自我更新與自我完善。要求各位校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）一定要結(jié)合自己的工作實(shí)際，針對(duì)學(xué)校（園）發(fā)展中的困惑、熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題尋找突破口，形成有一定質(zhì)量的文本反思。3．要致力于學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)是為了更好的工作，光學(xué)不干或者光干不學(xué)都不能取得預(yù)期效果，校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）們一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生存 方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活習(xí)慣，做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤、兩促進(jìn)。在聆聽(tīng)專(zhuān)家講座、主題匯報(bào)的同時(shí)，大家要有問(wèn)題意識(shí)，帶著問(wèn)題學(xué)，帶著問(wèn)題思，在學(xué)習(xí)中感悟，在感悟中積累，在積累中提升，將先進(jìn)的教育理論與我們自身的教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，真正轉(zhuǎn)化成促進(jìn)學(xué)校（園）發(fā)展的新理念，轉(zhuǎn)化成優(yōu)化學(xué)校（園）管理的新思路，轉(zhuǎn)化成新學(xué)期提高教育質(zhì)量的新辦法，轉(zhuǎn)化成打造品牌學(xué)校的新舉措。4．要養(yǎng)成終身讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣優(yōu)秀的校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）必須與時(shí)俱進(jìn)，必須終身學(xué)習(xí)，成為師生學(xué)習(xí)的表率。要向書(shū)本學(xué)、向他人學(xué)、向兄弟學(xué)校（園）學(xué)，合理地利用工作、交往、反思、觀察、實(shí)踐等時(shí)機(jī)有效學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，使學(xué)習(xí)真正成為個(gè)體和學(xué)校（園）發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有這樣，才能引領(lǐng)教師搞好教育科研，才能“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家那樣思考”教育教學(xué)的問(wèn)題，才能“跳出教育看教育”，從教育的源點(diǎn)和本質(zhì)上來(lái)思考教育問(wèn)題和現(xiàn)象，才能在學(xué)校管理中運(yùn)籌帷幄，科學(xué)決策。三、從嚴(yán)考核，確保高質(zhì)量完成研修任務(wù)這次研修在局長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下由組織人事科負(fù)責(zé)牽頭管理；辦公室、裝備中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)備、技術(shù)保障及后勤服務(wù)；培訓(xùn)班各位組長(zhǎng)協(xié)助做好參培人員的管理工作。希望各科室能夠主動(dòng)配合，細(xì)化工作流程，確保工作到位，組織有序，全心全意做好相關(guān)服務(wù)工作。人事科等科室要按照“邊研修、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真實(shí)施研修計(jì)劃，嚴(yán)格落實(shí)研修標(biāo)準(zhǔn)和要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)管理，保證研修學(xué)習(xí)時(shí)間，要加強(qiáng)對(duì)研修人員的日常管理與考核，對(duì)擅自離課和無(wú)故曠課者，要嚴(yán)格記錄。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)有事必須提前請(qǐng)假，并報(bào)局長(zhǎng)室批準(zhǔn)。外出考察學(xué)習(xí)，各校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）要服從安排，要嚴(yán)格遵照帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)或組織安排進(jìn)行活動(dòng)，不得私自行動(dòng)。學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)觀察、及時(shí)記錄和收集信息，并及時(shí)將學(xué)習(xí)內(nèi)容和自己的思考進(jìn)行總結(jié)。同志們，教育局舉辦本次校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）研修班活動(dòng)，是順應(yīng)新邗江教育改革與發(fā)展新形勢(shì)，培養(yǎng)一支懂業(yè)務(wù)、善管理的高素質(zhì)校長(zhǎng)管理隊(duì)伍，促進(jìn)新邗江教育實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需求。希望同志們能把握機(jī)會(huì)，嚴(yán)守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，注重反思，全面完成研修任務(wù)，為新邗江教育的又好又快發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！最后，祝同志們學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)有所用！同時(shí)預(yù)祝本次研修活動(dòng)取得圓滿成功。第五篇：校長(zhǎng)在教師暑期培訓(xùn)班上的講話奮發(fā)圖強(qiáng) 攻堅(jiān)克難加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展校長(zhǎng) 梁平（2013年8月27日）尊敬的老師們：大家上午好！一年一度秋風(fēng)勁，又是丹桂飄香時(shí)。剛剛度過(guò)了一個(gè)安全、充實(shí)、愉快、有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，開(kāi)始了緊張而又快樂(lè)的校園生活。新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過(guò)暑假休息與調(diào)整之后，又滿懷信心地站在新學(xué)年的起跑線上，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入到工作和學(xué)習(xí)中來(lái)。在此，我謹(jǐn)代表遙田中心校衷心感謝各位老師過(guò)去一期為學(xué)校發(fā)展付出的努力和做出的貢獻(xiàn)！今年暑期學(xué)習(xí)班，我們是按照市教育局的安排部暑，認(rèn)真學(xué)習(xí)局長(zhǎng)、市長(zhǎng)、部長(zhǎng)的重要講話精神，唐學(xué)石書(shū)記的重要講話，扎實(shí)安排法律法規(guī)知識(shí)和安全知識(shí)培訓(xùn)；進(jìn)一步完善校長(zhǎng)、教師聘任；具體安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。這期暑期培訓(xùn)班主要目的：總結(jié)成績(jī)，提振信心，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。努力開(kāi)創(chuàng)遙田鎮(zhèn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)鎮(zhèn)目標(biāo)而努力奮斗！下面，我主要講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：一、上半年教育工作的簡(jiǎn)要回顧（一）、突出一個(gè)主題，唱響學(xué)校發(fā)展主旋律。中心校緊緊圍繞市教育局提出的《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展效益年》、《加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年》為工作主題，結(jié)合遙田中心校自身實(shí)際情況，在中心內(nèi)確立了“科學(xué)謀劃保均衡、內(nèi)涵提升促發(fā)展” 的實(shí)踐主題，把實(shí)施素質(zhì)教育、提升教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作，把“有特色、高水平、創(chuàng)合格”作為學(xué)校發(fā)展主旋律，在中心校上下?tīng)I(yíng)造出用科學(xué)發(fā)展解決一切問(wèn)題的濃厚氛圍。（二）、抓好三支隊(duì)伍，激發(fā)學(xué)校發(fā)展源動(dòng)力。一是扎實(shí)抓好學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)。中心校校長(zhǎng)作為一班之長(zhǎng)，首先自己帶頭，以身作則，團(tuán)結(jié)好自己一班人馬，中心校形成凝聚力。中心校各部門(mén)按照行政分工，扎實(shí)做好本部門(mén)的工作，同時(shí)又與其它各部門(mén)形成合作，所有各部門(mén)的工作都要為教育教學(xué)服好務(wù)。各小學(xué)校長(zhǎng)真誠(chéng)團(tuán)結(jié)好自己的小隊(duì)伍，首先讓校教總團(tuán)結(jié)一致，思想凝成一股繩，帶頭堅(jiān)守工作崗位，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在教師中樹(shù)立榜樣，讓學(xué)校充滿生機(jī)和活力。二是扎實(shí)抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)中心校支部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)黨務(wù)公開(kāi)，在黨員中掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八代精神等主題活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教師在工作中努力做到帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。三是扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合深化教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要求教師做好師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，努力提升師德水平。并舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、技能比賽、課件制作、論文評(píng)選、師德演講等比賽，引導(dǎo)教師不斷提升教學(xué)基本功，努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。通過(guò)三支隊(duì)伍的全面帶動(dòng)，學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力被充分激活，中心校上下呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。（三）、強(qiáng)化十項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。一、著力強(qiáng)化學(xué)校管理。一是繼續(xù)抓好辦學(xué)行為“五規(guī)范”。著重對(duì)各小學(xué)規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書(shū)管理等五個(gè)進(jìn)行全面調(diào)研、檢查，促進(jìn)在各校教育教學(xué)中持之以恒地做到五個(gè)規(guī)范，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化。二是加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)。中心校針對(duì)目前教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的師風(fēng)不正、能力不高、創(chuàng)新不足、活力不強(qiáng)等問(wèn)題，通過(guò)實(shí)施立師德、強(qiáng)師能、培名師、增活力四大工程，積極開(kāi)展公示師德承諾、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)、制定整改方案、舉行崗位練兵、技能比賽，以及總結(jié)活動(dòng)成果等，努力實(shí)現(xiàn)見(jiàn)轉(zhuǎn)變、見(jiàn)提升、見(jiàn)發(fā)展的“三個(gè)見(jiàn)”活動(dòng)成效。三是著力完善職稱(chēng)評(píng)聘和崗位設(shè)置方案。積極征求廣大教職工的建議和意見(jiàn)，不斷完善職稱(chēng)評(píng)聘方案，認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案，嚴(yán)格評(píng)聘程序，改革評(píng)聘方法，認(rèn)真細(xì)致做好崗位設(shè)置增補(bǔ)工作，有效的調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性。四是著力抓好教學(xué)管理。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、教案作業(yè)評(píng)優(yōu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。二是不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。堅(jiān)決貫徹市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中心小學(xué)建設(shè)的有關(guān)文件精神。配齊各小學(xué)行政班子，完善了教師管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育管理等一系列學(xué)校管理制度，建立了每周行政例會(huì)、教師例會(huì)制度，健全了教師值日學(xué)生執(zhí)勤制度，使各小學(xué)管理水平得到較大提升。三是扎實(shí)推進(jìn)校安工程建設(shè)。我中心充分抓住有利契機(jī)，用足用活各項(xiàng)政策，全力推進(jìn)校安工程建設(shè)。被塘小學(xué)為我中心校校安工程。四是積極創(chuàng)建合格學(xué)校。2012年，我中心確定宣塘小學(xué)為2012年省為民辦實(shí)事學(xué)校。一年來(lái)，學(xué)校通過(guò)爭(zhēng)取上級(jí)資金32萬(wàn)元用于改善辦學(xué)條件，學(xué)校面貌發(fā)生了較大的變化。均以高分通過(guò)衡陽(yáng)市評(píng)估驗(yàn)收。2012年被塘小學(xué)順利通過(guò)省三評(píng)合一驗(yàn)收。五是扎實(shí)抓好教學(xué)工作。以教學(xué)常規(guī)管理檢查、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、常態(tài)課隨機(jī)聽(tīng)課、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及教師績(jī)效考核等為抓手，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)明顯提升。六是不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)。各學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展德育常規(guī)工作，組織學(xué)生參加家園清潔行動(dòng)、組織開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、積極開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，以及開(kāi)展深化師德師風(fēng)，校紀(jì)校風(fēng)，班紀(jì)班風(fēng)活動(dòng)、做好行風(fēng)評(píng)議工作，有力地提升了師生的思想道德素質(zhì)。七是全力保障校園安全。中心校高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議傳達(dá)部署學(xué)校安定穩(wěn)定工作，并通過(guò)完善值日、值周制度，嚴(yán)格校園出入登記制度，完善校園安全設(shè)施、完善工作預(yù)案等措施加以落實(shí)。著力加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛管理，每月召開(kāi)會(huì)議，強(qiáng)化安全意識(shí)；聯(lián)合交警、安監(jiān)、交管、綜治等部門(mén)開(kāi)展檢查，落實(shí)安全措施；同時(shí)加大投入，完善校園安全設(shè)施。各校都能加強(qiáng)學(xué)生安全教育，注重在交通安全、防水防火教育、消防安全、疏散演練等方面下功夫，認(rèn)真開(kāi)展“珍惜生命，關(guān)愛(ài)健康”系列教育。同時(shí)各校不時(shí)通過(guò)全球眼，觀察學(xué)校安全情況，有力地保障了師生的安全，努力構(gòu)建群眾滿意的和諧校園。八是努力改善辦學(xué)條件。中心校積極爭(zhēng)取上級(jí)資金為各小學(xué)改善辦學(xué)條。2012被塘小學(xué)5萬(wàn)、中心完小13萬(wàn)、中心幼兒園25萬(wàn)、立新小學(xué)5萬(wàn)、皂新教學(xué)點(diǎn)5萬(wàn)、五七小學(xué)4萬(wàn)、宣塘小學(xué)32萬(wàn)。這樣一來(lái)學(xué)校環(huán)境得到了較大的改觀，精心布置校園，突出教育功能，提升學(xué)校文化品位，為師生營(yíng)造了良好工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。九加強(qiáng)留守兒童的管理。各校認(rèn)真開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童工作。平時(shí)要求各班主任深入留守兒童的家中，了解其生活、學(xué)習(xí)上的困難，并能幫助他們。中心校建立了貧困學(xué)生的電子檔案，并與衡陽(yáng)一對(duì)一助學(xué)網(wǎng)聯(lián)系，每期對(duì)家庭貧困的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)金補(bǔ)助，2012年中心校116人受到補(bǔ)助，其補(bǔ)助金40301元，使我校沒(méi)有一名貧困學(xué)生而失學(xué)。十加強(qiáng)公民辦幼兒園管理。遙田中心校幼兒園采取公民并舉的辦學(xué)原則。目前其有6所民辦幼兒園，其中被塘小精靈幼兒園和中心幼兒園采取公民合辦的原則辦學(xué)。中心校建立幼兒電子檔案，加強(qiáng)幼兒管理。加強(qiáng)幼兒園校車(chē)安全管理，建立校車(chē)安全臺(tái)帳。認(rèn)真搞好校車(chē)安全排查，和幼兒食品食堂安全排查。全年沒(méi)有發(fā)生一次安全事故。二、下半年的主要工作下半年，全鎮(zhèn)教育工作要緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展攻堅(jiān)年”主題，乘勢(shì)而上，真抓實(shí)干，全面落實(shí)內(nèi)涵發(fā)展的各項(xiàng)任務(wù)。總體思路是：鎖定一個(gè)目標(biāo)：辦人民滿意的教育。建好兩支隊(duì)伍：樂(lè)業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)的教師隊(duì)伍；作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精、管理強(qiáng)的干部隊(duì)伍。把握三條主線：質(zhì)量生命線、安全保障線、廉政高壓線。推進(jìn)四個(gè)轉(zhuǎn)發(fā)：規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變、應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)轉(zhuǎn)變、優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)集中城區(qū)向傾斜農(nóng)村轉(zhuǎn)變。構(gòu)建五育格局：均衡教育、安心教育、優(yōu)質(zhì)教育、廉潔教育、和諧教育。具體要抓好以下幾項(xiàng)工作：（一）、堅(jiān)定方向，促教育均衡發(fā)展。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是當(dāng)前的戰(zhàn)略任務(wù)。均衡發(fā)展要根據(jù)實(shí)際情況，因地制宜，分步、分類(lèi)發(fā)展。一是：條件改善要均衡。我們要搶抓上級(jí)加大教育投入的大好機(jī)遇，積極爭(zhēng)取資金改善各小學(xué)的辦學(xué)條件。中心完小食堂和教師周轉(zhuǎn)房的建設(shè)，多媒體教室，教育信息及班班通。五七小學(xué)籃球場(chǎng)硬化建設(shè)，教師的辦公設(shè)備建設(shè)。立新小學(xué)食堂建設(shè)。新橋小學(xué)合格學(xué)校建設(shè)。二是：師資配置要均衡。要盤(pán)活現(xiàn)有教師存量，積極開(kāi)展中心完小與各村小結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以優(yōu)質(zhì)的教育資源拉動(dòng)教育均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師送教下村活動(dòng)，實(shí)行英語(yǔ)教師“走教”制度。新分進(jìn)教師向村小安排。三是：學(xué)校發(fā)展要均衡。中心校要特別重視各村小和教學(xué)點(diǎn)的管理與建設(shè)，要采取資源統(tǒng)籌、教師走教、統(tǒng)一管理的模式。下半年重點(diǎn)整合新橋小學(xué)、宣塘小學(xué)、五七小學(xué)六年級(jí)，采取集中辦學(xué)。要實(shí)人事統(tǒng)一調(diào)配、教學(xué)統(tǒng)一安排、財(cái)務(wù)統(tǒng)一管理、質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)價(jià)。四是：優(yōu)化學(xué)校管理。良好的教育質(zhì)量與效益，要靠有效的管理來(lái)支撐。目前各小學(xué)缺的不是制度，而是制度的執(zhí)行與落實(shí)。要進(jìn)一步完善管理制度，建立科學(xué)有效的考核獎(jiǎng)懲制度，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，確保人人有事做、件件能落實(shí)、項(xiàng)項(xiàng)有實(shí)效。要推行民主管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，完善好教代會(huì)制度。強(qiáng)化精細(xì)化管理，牢固樹(shù)立“精心、精細(xì)、精品”意識(shí)，從細(xì)微入手，從常規(guī)著力，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，豐富校園文化，打造學(xué)校特色。（二）真抓實(shí)干，全面提高教育質(zhì)量。質(zhì)量是教育的生命線，全面提高教育質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。要樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全員全面發(fā)展。一是：要以創(chuàng)新德育抓質(zhì)量。今年下半年德育主題是《好習(xí)慣伴我行》。我們要教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的道德習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和安全習(xí)慣，培養(yǎng)良好的法紀(jì)觀念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，形成健康的心理品質(zhì)和健全的人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，立志建設(shè)生態(tài)文明的美麗祖國(guó)。二是：深化課改抓質(zhì)量。提高教育質(zhì)量必須堅(jiān)定不移地走課改道路，向課堂要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。中心校行政和各校校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，親自掛帥，帶頭參與，攻堅(jiān)克難，落實(shí)好人力、物力、財(cái)力，為新課改的實(shí)施提供條件保障。要認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身的實(shí)際，構(gòu)建多形式、高效益的課堂教學(xué)模式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要深入研究新課改的特點(diǎn)和方向，找準(zhǔn)突破口，找到著力點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育思想、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法的整體轉(zhuǎn)變。要廣泛開(kāi)展新課改示范課的評(píng)比活動(dòng)，繼續(xù)搞好“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研活動(dòng)，通過(guò)示范引領(lǐng)，帶動(dòng)全中心校課改工作深入推進(jìn)。三是：強(qiáng)化常規(guī)管理。管理出效益，管理出質(zhì)量。提高教育質(zhì)量關(guān)鍵要強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。要進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)細(xì)則，定期對(duì)教師的備、教、批、輔以及班級(jí)管理情況進(jìn)檢查講評(píng)，促進(jìn)教師扎實(shí)抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到精心備好每一堂課、精心上好每一堂課、精心批改每一次作業(yè)