師徒帶教[范文大全]-資料下載頁
2025-09-27 02:44本頁面
【正文】 保證預期培訓目標和順利實現(xiàn)。三、培養(yǎng)及考核目標經(jīng)師徒帶教培養(yǎng)，在協(xié)議期后，乙方應符合以下要求：能夠熟練掌握、執(zhí)行容量分析和儀器分析工作中涉及的各類規(guī)程、標準，熟悉施工工藝和各類作業(yè)指導書內(nèi)容。熟練掌握本崗位操作要領，具有一定的溝通協(xié)調(diào)能力。協(xié)議期滿達到獨立上崗操作要求。四、其他本協(xié)議自簽字之日起生效。本協(xié)議一式三份，公司行政部、師傅、徒弟各存一份，自雙方簽字之日起生效。甲方：（簽字）乙方：（簽字）/ 2第五篇：師徒帶教管理制度一、目的：“新員工”是公司的未來和希望，“老員工”是公司的中堅和寶藏。新員工的業(yè)務水平、工作心態(tài)、工作方法和職業(yè)素養(yǎng)如何，將決定公司的可持續(xù)發(fā)展進程。為了順利實現(xiàn)公司的發(fā)展規(guī)劃，公司決定建立“師徒帶教”的培養(yǎng)模式，通過“以老帶新”、“以上代下”，發(fā)揚“傳、幫、帶”的傳統(tǒng)，促進新員工快速、健康的成長，形成良好的人才梯隊格局。二、范圍：伽藍在滬生產(chǎn)基地所有員工；三、資格：1）“帶教老師”資格：基層推薦、人力資部確認凡公司核心崗位人員、主管級以上人員、崗位帶頭人、部門領班，經(jīng)部門負責人推舉，分管副廠審核，人力資源部核實確認、廠辦批準，經(jīng)全廠公示確認并頒發(fā)“帶教老師資格證”方可成為“帶教老師”； 2）“被帶教學員”資格：凡公司正式在職（含試用期）、綜合素質(zhì)高、思想品德好、有學習意愿和表現(xiàn)良好的、跨部門轉(zhuǎn)崗的、崗位異動的；人力資源部建議的、部門推薦的，經(jīng)分管副廠審核，人力資源部核實確認，廠辦批準，全廠公示確認后，均可成為被帶教對象。四、職責：1）“帶教老師”職責：、素養(yǎng)、行為規(guī)范等方面的學習和提高，經(jīng)常性地通過談心給予教育和指導，對不當行為要敢于批評指正、并給予幫助；，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；，做好被帶教學員的每月鑒定工作，并定期向公司領導匯報帶教情況。2）“被帶教學員”職責：，虛心學習各項業(yè)務知識，努力提高自身的思想水平、個人修養(yǎng)、業(yè)務能力；，在其指導下，刻苦專研業(yè)務技能，努力提高業(yè)務水平，成為優(yōu)秀、精通的業(yè)務能手；，總結每月的收獲、進步和不足以及下月改進計劃。3）人力資源部職責：帶教制度指導文件的制定，搜集帶教制度的改進信息，進行對制度的完善更新及培訓宣導；組織實施對帶教制度的執(zhí)行情況的監(jiān)督、提報。4）實施部門負責人職責：制定員工帶教內(nèi)容細則、監(jiān)管帶教老師的總結計劃、并及時和人力資源部溝通相關建議。五、結果評估：每位帶教老師應忠于自己的本職工作，帶教的考核標準與帶教老師近階段的工作表現(xiàn)掛鉤，爭取做到“青出于藍而勝于藍”。屆時，公司會根據(jù)每個帶教老師的表現(xiàn)，對表現(xiàn)良好、成績突出者進行季度表彰，年底的時候也會進行表彰。附表帶教老師推薦表被帶教學員信息表
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