-應(yīng)有格物致知精神-資料下載頁(yè)
2025-09-26 14:16本頁(yè)面
【正文】 出雙手，接過(guò)翩翩飛來(lái)的小雪花，在手指溫柔的一握中，小雪花不見(jiàn)了，只見(jiàn)手心里淚珠點(diǎn)點(diǎn)，于是我知道雪融化后是水。 拓展延伸 第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。 本文就中國(guó)學(xué)生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神。文章用舉例論證和道理論證論證了中心論點(diǎn)。 總結(jié) 第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。 要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo) ,最重要的是好奇心 ,并且永遠(yuǎn)對(duì)自己充滿信心 ,大膽嘗試 ,做你自己認(rèn)為最正確的事 . 第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。 耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。 —— 劉向 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 —— 陸游 一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中來(lái)。 —— 伽利略 除了實(shí)驗(yàn)之外，沒(méi)有別的方法可以識(shí)別錯(cuò)誤。 —— 狄德羅 拓展延伸 積累有關(guān)實(shí)驗(yàn)的名言。 以 ?怎樣才能防止高分低能 ?為題，寫(xiě)一篇 600字左右的議論文。 第二十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。 內(nèi)容總結(jié) 整體感知。有人說(shuō)中國(guó)的孩子 “高分低能〞 “會(huì)讀書(shū)不會(huì)研究〞，缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。本文是作者于 1991年 10月 18日在北京人民大會(huì)堂舉行的 “情系中華〞大會(huì)上接受特別榮譽(yù)獎(jiǎng)時(shí)發(fā)表的演講。緬懷我的父親，我寫(xiě)了。論證結(jié)構(gòu)：層進(jìn)式、并列式、總分式。觀點(diǎn)，使論證更具體更有可信度。的名言、格言、道理等，論證。里早已提到，這種精神在中國(guó)傳統(tǒng)教育里是否得到了大力傳揚(yáng)。實(shí)驗(yàn)精神〔 “格物致知〞精神〕為什么很重要 第二十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。
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