北京大學(xué)第六醫(yī)院專項研修生招生簡章-資料下載頁
2025-09-24 17:44本頁面
【正文】 起進(jìn)行相關(guān)課題的研究。參與門診工作和會診工作1. 精神病理學(xué)與 神經(jīng)癥相關(guān)理論2. 臨床診療思路，臨床路徑、治療決策3. 心理幫助的基本功—empathic understanding4. 臨床科研思路 會診網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)醫(yī)生對知情同意告知的態(tài)度研究抑郁障礙對心?；颊哳A(yù)后的影響姜榮環(huán)聯(lián)絡(luò)會診科的團(tuán)隊帶教學(xué)，各位老師均支持并一起進(jìn)行相關(guān)課題的研究。參與門診工作和會診工作會診聯(lián)絡(luò)精神病學(xué)的基本理論和基本技能抑郁癥、焦慮癥的臨床診療和臨床研究精神障礙流行病學(xué)調(diào)查重復(fù)經(jīng)顱磁刺激治療精神障礙的臨床流行病學(xué)研究老年期癡呆流行病學(xué)研究黃悅勤由博導(dǎo)/副研究員/助理研究員組成的研究團(tuán)隊帶教學(xué)參加院內(nèi)組織的病例討論、科研午餐會等學(xué)術(shù)活動學(xué)習(xí)流行病學(xué)研究方法、PDQ網(wǎng)絡(luò)成癮自評量表等研究工具的應(yīng)用；學(xué)習(xí)rTMS治療的機(jī)理，開展rTMS治療抑郁癥、焦慮障礙、孤獨(dú)癥的臨床療效研究；學(xué)習(xí)社區(qū)老年期癡呆研究工具的應(yīng)用、開展癡呆患者照顧者的精神衛(wèi)生健康教育的干預(yù)研究。老年心理問題的評估預(yù)警與干預(yù)示范研究晚發(fā)抑郁腦解剖聯(lián)系與功能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究阿爾茨海默病評估量表及生物標(biāo)記物的研究王華麗臨床研究室老年學(xué)科組/記憶障礙診療與研究中心參與老年門診老年期情緒與認(rèn)知障礙的臨床規(guī)范化評估、診斷與治療培訓(xùn)老年期精神衛(wèi)生研究基本技能培訓(xùn)老年期癡呆臨床試驗技能培訓(xùn)科研論文寫作培訓(xùn)常見兒童精神障礙的診斷及治療兒童孤獨(dú)癥的早期診斷及干預(yù)訓(xùn)練賈美香兒童門診團(tuán)隊及培訓(xùn)基地教師團(tuán)隊參與兒童門診及孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練與培訓(xùn)基地工作見習(xí)兒童門診常見兒童精神障礙的臨床診斷及治療學(xué)習(xí)并部分參與兒童孤獨(dú)癥培訓(xùn)基地的干預(yù)及訓(xùn)練初步掌握有關(guān)兒童孤獨(dú)癥的評估及訓(xùn)練計劃的制定學(xué)習(xí)期滿爭取在相關(guān)期刊或雜志發(fā)表一篇有關(guān)孤獨(dú)癥相關(guān)專業(yè)的文章精神分裂癥患者平衡功能對照研究精神分裂癥臨床個案管理技術(shù)療效研究程嘉全程干預(yù)中心多學(xué)科團(tuán)隊門診工作、個案管理多學(xué)科討論、社康部討論 精神疾病康復(fù)的基本理論和實踐技能 在具體的項目中學(xué)習(xí)研究方法大腦半球不對稱表達(dá)基因與注意缺陷多動障礙的關(guān)聯(lián)研究（國家自然科學(xué)基金項目）注意缺陷多動障礙兒童的成人早期結(jié)局隨訪研究（首發(fā)基金項目）錢秋瑾兒童病房醫(yī)生團(tuán)隊，收治兒童期精神分裂癥、進(jìn)食障礙、情緒障礙、行為問題、器質(zhì)性精神障礙等。兒童專家門診工作主要覆蓋兒童期常見的行為、情緒、精神疾病、廣泛發(fā)育障礙等 兒童期常見精神障礙、發(fā)育障礙或行為障礙的臨床特點、認(rèn)知功能、治療學(xué)研究。 注意缺陷多動障礙（ADHD）青少年期或成人期的隨訪研究。內(nèi)容總結(jié)
（1）北京大學(xué)第六醫(yī)院專項研修生招生簡章
（2011年5月更新）
我院2007年被批準(zhǔn)為全國精神科專科醫(yī)師培訓(xùn)基地，開始對外招收畢業(yè)本科生進(jìn)行為期3年的臨床培訓(xùn)
（2）北京大學(xué)第六醫(yī)院專項研修生招生簡章
（2011年5月更新）
我院2007年被批準(zhǔn)為全國精神科專科醫(yī)師培訓(xùn)基地，開始對外招收畢業(yè)本科生進(jìn)行為期3年的臨床培訓(xùn)
（3）通過引薦或自薦的方式，由指導(dǎo)老師親自面談或電話交流獲準(zhǔn)后，由指導(dǎo)老師向我院教育處推薦備案
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