1烏塔公開課教案精選合集-資料下載頁(yè)
2025-09-24 10:52本頁(yè)面
【正文】 ”還有一些“細(xì)節(jié)描寫”，讓我們更深刻的體會(huì)到烏塔——（看板書讀）（六）、感情升華師：在這節(jié)課的最后，老師有個(gè)小小的問題：出示：我們知道這篇課文寫得是——烏塔14歲時(shí)，獨(dú)自一人游歐洲。請(qǐng)問：她12歲時(shí)在干什么？——你能在課文中找到答案么？交流領(lǐng)讀讀：當(dāng)她12歲的時(shí)候，像我們這么大的時(shí)候，正準(zhǔn)備著——14歲獨(dú)自一人次旅行歐洲，正在——閱讀很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；不僅如此，還——每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)送廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。追問：那么——你呢？你未來(lái)想干什么？現(xiàn)在要干什？師：王老師希望大家長(zhǎng)出獨(dú)立的翅膀，正確地認(rèn)識(shí)自己，做生活的強(qiáng)者！（七）、作業(yè)：請(qǐng)用上“法寶”以《今天的我》或《明天的我》為題，寫一篇日記。（八）、板書設(shè)計(jì)：熱情結(jié)識(shí)執(zhí)著語(yǔ)言描寫?yīng)毩跛勗挕瓕?duì)比描寫做生活的強(qiáng)者！道別第五篇：27烏塔公開課人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)27*《烏塔》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生字新詞；正確流利地讀課文，掌握文章內(nèi)容，理解文章大意。學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：從文中的語(yǔ)言、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫中體會(huì)人物的個(gè)性特點(diǎn)。烏塔身上有什么是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎么理解烏塔的思維觀念與行為。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入利用多媒體展示一些歐洲國(guó)家的風(fēng)景圖片，情境導(dǎo)入。師問學(xué)生：“同學(xué)們，你們覺得圖片中的這些地方漂亮嗎？”絕大多數(shù)的學(xué)生會(huì)說漂亮。接著問：“那你們喜歡去那里玩嗎？”學(xué)生回答“想?！痹賳枺骸澳敲匆亲屇銈儶?dú)自一人去那些地方旅游，你們敢去嗎？”師：今天，老師將帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一位了不起的德國(guó)小姑娘，一位稚氣未脫的小學(xué)生，年僅14歲就一個(gè)人游遍了全歐洲。大家想知道她是誰(shuí)嗎？（烏塔）對(duì)，她的名字叫烏塔。（板書課題）二、初讀課文，整體感知（一）自讀課文的要求：用自己喜歡的方式自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，并畫出自己不理解的地方。課文主要寫了一件什么事？（二）檢查預(yù)習(xí)情況？（出示ppt填空） 出示ppt:我會(huì)讀：洗漱 蒙眬 號(hào)碼 邏輯 書籍 反駁 語(yǔ)塞 愜意（1）帶拼音讀詞語(yǔ)（2）去除拼音讀詞語(yǔ)（3）聯(lián)系上下文理解“愜意”和“語(yǔ)塞”，并學(xué)習(xí)多音字“塞”三、學(xué)習(xí)課文，找出烏塔去過的國(guó)家。（學(xué)生邊回答，教師邊在課件上標(biāo)出），結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄跛且粋€(gè)什么樣的女孩？讀第13自然段指名讀描寫烏塔的句子，作者在青年旅館初識(shí)烏塔，覺得烏塔是個(gè)怎樣的孩子？讀第49自然段（1）除了生活經(jīng)驗(yàn)豐富外，作者還認(rèn)為烏塔是一個(gè)熱情活潑的女孩，哪些句子寫到了這些？（2）烏塔為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做了哪些工作？請(qǐng)用橫線畫出相關(guān)的句子。通過這些作者知道了烏塔是一個(gè)怎樣的孩子？（自立、有責(zé)任感、做事有條理）（3）文中有兩處寫了作者與烏塔的對(duì)話?？纯次覀兡軓乃麄兊臓?zhēng)論中體會(huì)到什么？ 第一次爭(zhēng)論(1)找出寫他們第一次爭(zhēng)論的內(nèi)容。齊讀一遍。（第8自然段）人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)(2)說說他們各持什么觀點(diǎn)?(作者認(rèn)為：中國(guó)的家長(zhǎng)愛孩子，所以不放心讓孩子一個(gè)人出遠(yuǎn)門。烏塔認(rèn)為：我也是家里的寶貝，愛孩子為什么就不能讓他們出遠(yuǎn)門?)(3)你認(rèn)為誰(shuí)說得有道理?(4)你也像烏塔學(xué)習(xí)，發(fā)表發(fā)表自己的觀點(diǎn)。你認(rèn)為家長(zhǎng)愛孩子，應(yīng)該怎么愛? 我們這樣說：愛孩子，就給(讓)他們(5)總結(jié)：同學(xué)們說得真好，你們的回答讓我們知道了你們需要的到底是什么。第二次爭(zhēng)論(1)找出寫他們第二次爭(zhēng)論的內(nèi)容。齊讀第9自然段。(2)說說他們這次爭(zhēng)論的話題是什么?兩人各持什么觀點(diǎn)?(爭(zhēng)論的話題是：孩子的樂趣問題。作者認(rèn)為中國(guó)的孩子有電視，有圖書，有游樂園，很快樂。烏塔認(rèn)為：中國(guó)的孩子光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界肯定缺少樂趣，因?yàn)橹挥杏H自感受，才能體會(huì)它的美麗。)(3)你認(rèn)為誰(shuí)說的有道理?你也來(lái)發(fā)表自己的見解。我認(rèn)為的童年更有樂趣。總結(jié)：兩次的爭(zhēng)論烏塔都發(fā)表了跟作者不同的見解，但是烏塔都說得更有道理。從中你發(fā)現(xiàn)了烏塔什么特點(diǎn)?板書：很有主見五、拓展延伸是啊，烏塔是一個(gè)獨(dú)立自主，有主見的女孩，那我們是不是可以像烏塔一樣單身外出旅游？從烏塔的身上，你受到了什么啟示？教師提出自己的建議。六，布置作業(yè)把這個(gè)故事講給父母聽，聽聽他們的意見。寫一篇讀后感。七、板書設(shè)計(jì)27*烏塔生活經(jīng)驗(yàn)豐富 熱情活潑自立、有責(zé)任感、做事有條理、有主見
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