我有一個夢想學(xué)教案-資料下載頁
2024-11-29 08:17本頁面
【導(dǎo)讀】站得高——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。②揣摩重點(diǎn)語段的含義及感情色彩。②體悟馬丁·路德·金的崇高獻(xiàn)身精神。美國黑人律師，著名黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖，被譽(yù)為“黑人之音”。東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。當(dāng)時在南部各州.黑人還沒有受到平等的公民待遇，雖然美國在1865. 法律禁止黑人和白人。學(xué)校上學(xué)，花在黑人兒童身上的教育經(jīng)費(fèi)只及白人兒童的四分之一。在他的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平等的權(quán)利。美國第一夫人勞拉稱金“畢生致力于和平和改革事業(yè)”。1964年通過了新的民權(quán)法案,規(guī)定凡是接受美國政府資助的組。由于馬丁·路德·金從事黑人解放運(yùn)動的工作，所以樹敵眾多，一生曾三次被捕，三次被行刺。只有25%的黑人有選舉權(quán)。1856年的憲法修正案的第十三條例廢除。了奴隸制，但戰(zhàn)爭后的黑人依然受到歧視。
【正文】 用的修辭手法及其表達(dá)效果。 “這一莊嚴(yán)宣言猶如燈塔的光芒”運(yùn)用恰切的比喻，形象說明 了《解放黑奴宣言》給處于水深火熱之中的廣大黑奴所帶來的希望和鼓舞。 “自由和平等的爽朗的秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去”中“爽朗的秋天”和“酷暑” 所運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)作用。 這里運(yùn)用了比喻的手法，把“自由和平等”的生活氛圍比喻為“爽朗的秋天”；把“黑人義憤填膺”的反抗情緒比喻為“酷暑”。 或：“爽朗的秋天” 比喻黑人獲得平等、自由和民主的時代， “酷暑”比喻美國黑人爭取平等、自由和民主的的斗爭精神和義憤填膺的反抗情緒。 “美國沒有履行這種神圣的義務(wù)，只是給人開了一張支票上蓋著 ‘資金不足’的戳子后便退了回來，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)?！边@里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？ “空頭支票”原指因票面金額超過存款金額或透支限額而不能生效的支票，這里比喻美國政府沒有實踐給予黑人的諾言，即給予所有的人以生存、自由和追求幸福的權(quán)利。這里，比喻的運(yùn)用，形象說明了美國黑人所遭受的不公平待遇，以及要求兌現(xiàn)“支票”行為的正義性。 【板書】 回顧 :： 肯定《宣》的重大意義 （斗爭的藍(lán)本） 揭露 現(xiàn)狀 我 諷刺 當(dāng)局 正義的吶喊 有 提醒 政府 時代的呼喚 一 現(xiàn)實 ： 講究 策略 個 （斗爭的必要） 表明 決心 夢 想 未來： 斗爭必勝 末來光明 （斗爭的展望） 【教后反思】
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