阿左旗非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演主持詞-資料下載頁
2025-09-22 05:04本頁面
【正文】 ，都是目前學校傳統(tǒng)文化教育中的“短板”。 學校如何加強傳統(tǒng)文化教育。加強傳統(tǒng)文化教育就是增加古文比例。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何走進課堂。傳統(tǒng)文化教育還有哪些誤區(qū)。這些問題的確引人深思。 學習傳統(tǒng)文化關(guān)鍵在于“領悟”，把傳統(tǒng)文化當作生活中的智慧與美，而不是一種“古書”、“落伍”或“久遠”。對于，孩子們而言，千萬不要小看小孩子們的“鑒賞力”，如今的孩子，既然能“三歲讀詩”，更能在小小年紀領悟“傳統(tǒng)之美”。而孩子天生對文化美的鑒賞力，需要家長、學校、老師、社會形成一個呵護“傳統(tǒng)美”的氛圍，這樣，在孩子們的心目中，就會對“傳統(tǒng)文化之美”有一個內(nèi)心的意愿和感受。 傳統(tǒng)文化“近生活”，說難也難，說易也易。最重要的是“文化自信”，這是民族文化之魂，自信才有美麗，而在傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交融之中，傳統(tǒng)文化自身的魅力一定要通過“必要的形式”去展示和發(fā)揚，但一定不能“就形而形式”、“重形式而輕內(nèi)容”。 傳統(tǒng)文化教育就要從“小”下手，讓傳統(tǒng)文化之美從孩提始起就培養(yǎng)文化和藝術(shù)的欣賞力，而生活中最需要的不僅僅是“生存能力”，還有對美的“鑒賞力”。不管今后從事什么樣的職業(yè)，一定要有對本民族文化的欣賞力，這表示民族生命力和精神的成長。一個民族最興旺的時候，一定是傳統(tǒng)文化發(fā)揚最廣大的時候。所以，傳承傳統(tǒng)文化是一種歷史責任和使命。 第五篇：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分類 民族語言 民間文學：神話、傳說、故事、歌謠、史詩、長詩、諺語、謎 語、其它。 民間美術(shù)。繪畫、雕塑、工藝、建筑、其它。 民間音樂：民歌、器樂、舞蹈音樂、戲曲音樂、曲藝音樂、其 它。 民間舞蹈：生活習俗舞蹈、歲時節(jié)令習俗舞蹈、人生禮儀舞蹈、 宗教信仰舞蹈、生產(chǎn)習俗舞蹈、其它。 戲曲：曲牌體制的戲曲劇種、板腔體制的戲曲劇種、曲牌綜合 體制的戲曲劇種、少數(shù)民族的戲曲劇種、民間小戲劇種、儺及祭祀儀式性的戲曲劇種、傀儡戲曲劇種、其它。 曲藝。說書、唱曲、諧謔、其它。 民間雜技。雜技、魔術(shù)、馬戲、喬裝戲、滑稽、其它。 民間手工技藝：工具和機械制作、農(nóng)畜產(chǎn)品加工、燒造、織染 縫紉、金屬工藝、編制扎制、髹漆、造紙、印刷和裝幀、其它。 生產(chǎn)商貿(mào)習俗：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)、狩獵、飼養(yǎng)和畜牧業(yè)、商 貿(mào)、副業(yè)、其它。 1消費習俗。服飾、飲食、居住、交通、其它。 1人生禮俗：妊娠、分娩、誕生、命名、滿月、百日、周歲、成 年禮、婚禮、壽誕禮、葬禮、其它。 1歲時節(jié)令。漢族節(jié)日、少數(shù)民族節(jié)日、其它。 1民間信仰：原始信仰、俗神信仰、祖先信仰、廟會、巫術(shù)與禁 忌、其它。 1民間知識：醫(yī)藥衛(wèi)生、物候天象、災害、數(shù)理知識、測量、紀 事、營造、其它。 1游戲、傳統(tǒng)體育與競技：室內(nèi)游戲、庭院游戲、智能游戲、助 興游戲、博弈游戲、賽力競技、技巧競賽、雜耍（藝）競技、其它。 1文化空間 第14頁 共14頁
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