讀面向個體的教育有感-資料下載頁
2025-09-22 04:09本頁面
【正文】 自制自控能力又非常的差，要把他改變成優(yōu)秀學生，我還看不到日期。 現(xiàn)在想想，為了這樣一個孩子，留學生部的全體老師們付出了多少了的努力和心血。如果把這些精力和時間用來做別的事情上，那就會收獲滿滿。但是話說回來，也就是在這樣一群愛心滿滿的老師身邊，他才這樣改變。如果我們把他推出去，在別的學校里也許他又會再一次的被推出去。 幫學生選擇適合的學習方式。去年9月份，留學生部新來了四名塔吉克斯坦的學生。我們這兒已經(jīng)有好幾名塔吉克斯坦的學生，雖然學習上不如別的國家的學生，但是在遵守紀律上還是挺好的，而且老師說什么他們也聽得懂，聽得進去。這幾個孩子剛來的時候，說是從大山里來的野蠻人一點也不夸張過分。無論老師們說英語說漢語他們都“聽不懂”.后來讓別的同學把老師說的話翻譯成俄語講給他們，才算老實一點。 漢語中級班一共七名學生，只有一個女孩子，而且性格比較溫和。其他就是去年九月份來的四個塔吉克斯坦的，另外一個來自安哥拉，還有一個就是前年九月從別的學校轉(zhuǎn)過來的另一個塔吉克的學生。中級班可以說是最難管理的一個班級。 中級班的學生雖然經(jīng)過上個學期的行為習慣和學習習慣的糾正，但是身上的“野蠻”還是留存不少。開學一個多月了，已經(jīng)有好幾個老師告狀，經(jīng)常上課的時候發(fā)出怪叫，要不就是吵得老師上不了課，組織課堂紀律。但作為班主任的我不能只看到孩子們的缺點，而看不到他們的優(yōu)點?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，不能只靠簡單的說教就讓他們每堂課都安安靜靜的聽講。“愛心、關(guān)心、耐心”缺一樣都不可以。 上個學期我擔任他們漢語綜合課的教學工作。開學一個月我就摸清了他們學習習慣，如果給他們一刀切的授課方式，學的是同一知識，老師課堂上是很好授課，但是這些孩子不認真。我就給那個學得稍微快點的學生更多的作業(yè)，在給他加加油，這個孩子學得更快了。另外的幾個學生看他學得多，他們覺得都是一起來的，而且父親們都是朋友，都不想讓自己的父親丟臉，也都積極的學起來。這樣形成了你跑我趕的學習氛圍。這樣分層教學法對老師來說難度大了，但是這些學生愿意這樣學習。對老師也是一種磨練和提高。他們的進步也是神速的。經(jīng)過三個月的學習，他們都會開口說漢語了。而且很高興地說，寒假回家要說給父母聽。父母的很多朋友都是中國人，也可以和他們聊天了?！敖虩o定法”，讓學生們學到知識就是好方法。 這學期我改教他們聽力課了。課堂上他們對自己感興趣的話題當讓要發(fā)表自己的見解，這樣就能鍛煉他們說漢語的能力。雖然只有一個學期的學習，但是他們基本上能聽懂漢語，說得也很好。 當他們的想法時時處處得到呵護，創(chuàng)造的幼芽隨時得到澆灌的時候，他們的想法便如雨后春筍般生長：本學期開學學校要求搞好班級文化建設(shè)，我最擔心的就是漢語中級班的學生怎么布置班級，只有一個很文靜的女孩子。領(lǐng)導也看出了我的心事，就說：“你可以從別的班級找出幾個女孩子幫你一塊布置?！笔聦嵶C明我的擔心是多余的。我把布置班級文化建設(shè)的材料拿到教室里，還沒等我說什么，一個學生說：“老師，我?guī)湍?。”然后放下手中的作業(yè)站起來幫我一起展開圖畫。其他的學生也馬上放下手中的筆，積極地參與進來了。這樣我們一起去做、想辦法、有不同的看法時一起商量，大家都出謀劃策，看得出都想把自己的班級布置得最漂亮。他們先用俄語商量，然后用漢語問我的意見。 看到他們這樣的，我的心里真的很溫暖。不用擔心沒有女學生，自己很費心。男孩子們一樣可以做得很好。 “學生煩我千百遍，我仍待他如初戀?！边@是我剛做班主任時的qq簽名，雖然中間有過灰心，有過難過，但都已過去。留下來的大部分還是美好的回憶，有時候我就想當班主任還是挺快樂的。我快樂了，我的家庭就幸福了，我的學生們就開心了。 第15頁 共15頁
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