【導(dǎo)讀】1.—Isshereallyveryill?—.She’sinhospital.thisyear.—No，.universities.uponthetourists.ethismorning.DearMumandDad，world.IfI. chips!queues.andgoonforhours.some35English.Yourlovingson，

　　

【正文】 加負(fù)擔(dān)，影響學(xué)習(xí)；父母盲目性大，讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣 你的看法 ?? 參考詞匯：負(fù)擔(dān) burden, 盲目性 blindness,理性地rationally, 綜合的 prehensive 答案與解析 Ⅰ . I’m afraid so.“恐怕如此 ”。 否定詞位于句首，句子要倒 裝。 set out to do sth.“著手做某事”。 drive 這一動(dòng)作發(fā)生在過去。 in case“以防萬一”。 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)表示動(dòng)作正在進(jìn)行。 walked， seated 與 prepared 是并列的謂語 動(dòng)詞。 somewhere but in Wuhan“除了武漢之外的某個(gè)地方”。 that 引導(dǎo)同位語從句。 always 與進(jìn)行時(shí)態(tài)連用，帶有感情色彩。 beauty of 后有定語修飾，應(yīng)特指，故用 the； nature 前一般不用冠詞； make an impression on/upon...“給??留下印象”。 add to“增加”。 不定式表目的。 ever“曾經(jīng)”。 needn’t have done“本來沒有必要 做??”。 Ⅱ . 根據(jù)上下文可知，作者認(rèn)為送他去英國上學(xué)真是個(gè)好主意，因此只有 idea 符合題意。 great 在這里作“極好的，棒極了的”講，比 good 語氣強(qiáng)。 因?yàn)樯蠈W(xué)，故“遇到”來自世界各地的學(xué)生。 touch 后接人，表示碰到某人身上或身上的某一部位。 all over the country/world “全國 /全世界”，相當(dāng)于 throughout the country/world。 集體名詞（如： family， class， team， group， government， youth 等）作主語時(shí)，若看作整體，謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式；若看作個(gè)體，謂語動(dòng)詞則用復(fù)數(shù)形式。本題中 family就看作個(gè)體，即生活在一起的家庭成員，故用 are。 從下文的 drink tea all day...eat butter with salt in it！可以看出，這些生活習(xí)慣對(duì)作者來說真是 strange。 從 at breakfast， in the afternoon 和 at bedtime 可知這個(gè)動(dòng)作持續(xù)了一整天，因此只有all day 才是正確的。 drink tea all day 與 eat butter with salt in it 在這里都是指英國人的生活習(xí)慣，應(yīng)是并列關(guān)系。 meal泛指“一餐，一頓飯”，不具體指哪一頓飯； supper指“晚餐”，表示一日三餐的名詞不加冠詞，排除 C。 the food 指上文中的 fish and chips。 “讀書，看報(bào)”應(yīng)用 read。這里 reading the paper 是動(dòng)名詞短語作主語。 take one’s mind off “使某人不想某事，移開某人對(duì)某事的注意力 ”。 這里 next 是個(gè)干擾項(xiàng)，因?yàn)槲闹袕奈刺峒叭ズI的具體時(shí)間，所以 the next day（次日，第二天）不恰當(dāng)。只有 the other day（ =a few days ago）（幾天前）合適。 hit the head with...“用??敲打某人的頭”。 與上句中的 an old lady 在人稱上保持一致。 quiet（安靜的）與 reserved（緘默的）是并列關(guān)系。 由 and 連接兩個(gè)并列成分，即 worried（焦慮的）和 unfortable（不舒服的），以便與上文的 quiet and reserved 形成對(duì)比。 how 在這里引導(dǎo)一個(gè)賓語從句。 how 修飾表語 violent，用來加強(qiáng)語氣，相當(dāng)于 how serious。 本題主要考查有關(guān)英國人生活習(xí)慣的基本 常識(shí)。 also 用在肯定陳述句中，表示“也”。 根據(jù)語境，選 D 項(xiàng) 最合適。 more 在這里表示數(shù)量程度。 Ⅲ . 推理判斷題。從文中第二段前兩句可知， Alice 對(duì) Kerry 的求婚感到既吃驚又高興。由此可知， Alice 喜歡 Kerry，但沒想到他會(huì)向她求婚。 詞義猜測(cè)題。根據(jù)前后文的語境可以得出， superior to 表示“好于”。 [來源 :學(xué) 科 網(wǎng) ZXXK] 細(xì)節(jié)理解題。從文中第二段最后一句可知 答案。 39. A 細(xì)節(jié)理解題。 Alice 的畫受到贊譽(yù)，是因?yàn)楫嫷煤鼙普妗? 推理判斷題。 the“ leather suitcase”實(shí)際上是 Kerry 畫的畫。從下文內(nèi)容可知， Alice看到 Kerry 的畫后立刻同意嫁給他，由此可見 Kerry 的這幅畫一定更為逼真。 細(xì)節(jié)理解題。由第二段的最后一句話 Joyce stayed at home, cooking and cleaning like a typical housewife of the time, though everything took three times as 。 細(xì)節(jié)理解題。由第四段的 There were lots of things back then that I’m happy I don’t have to deal with nowadays, but on the other hand, life was Joyce對(duì)過去的生活有些東西喜歡，有些東西不喜歡。 推理判斷題。由倒數(shù)第二行的 Hilary,11: “ rock CD”可以推出 Hilary 最期望能聽到音樂。 細(xì)節(jié)理解題。從文章第二段的最后一句話可找出答案。 在文章第三段的第三句話中，作者提到“ ...design museums clearly show how and why massproduced products work and look as they do， and how design has improved the quality of our lives.”。 46. A 從文章最后一段的第四句話可推知答案。 主旨概括題。綜合全文，可看出文章講的是 design museums 的本質(zhì)。 詞義猜測(cè)題。 ability 意思是“能力”，根據(jù)上下文可知 liability 應(yīng)為其反義詞“沒能力”，也就是“劣勢(shì)”。 推理判斷題。開始作者就提到了“女人漂亮成劣勢(shì)”，最后一段的實(shí)驗(yàn)更加證明了這點(diǎn)。 推理判斷題。 practical 意思是“實(shí)際的”。 Ⅳ . and Ciphers business/world/circle the holes secret messages/information hide plans/information/messages secrets Ⅴ . One possible version： Nowadays, it is a mon phenomenon that parents make their children learn to play the piano, draw pictures and so on, which causes a heated discussion. On the one hand, some people think it is good to develop children’s interest in art, which can improve their prehensive quality and will have positive effects on their future. On the other hand, some people believe that going to art classes can increase children’s burden and affect their study. What’s more, there is too much blindness, for example, it may make kids lose interest in learning anything. In my opinion, parents should treat this phenomenon correctly and rationally. If kids have much talent for something, develop it。 if not, respect their natures. At the same time, parents should try their best to make kids study happily and freely.