【總結(jié)】第一篇：《埃及的金字塔》教案 《埃及的金字塔》教案 [教學要求] 1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2、了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。 3、從本課語言文字材...
2025-10-25 22:27
【總結(jié)】第一篇：教案《埃及的金字塔》 《埃及的金字塔》 （第二教時）教案 [教學目標] 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。 3．...
2025-10-26 07:14
【總結(jié)】第一篇：埃及金字塔的教案 《埃及的金字塔》是一篇說明文。課文著重介紹世界七大奇跡之一的埃及金字塔的形狀及其建筑歷史;寫出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所用的辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的...
2025-10-26 03:13
【總結(jié)】第一篇：埃及金字塔教案 《埃及金字塔》教學設(shè)計 教學目標： 1．知識與技能：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．過程與方法：了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。 3...
2025-10-26 03:20
【總結(jié)】1 埃及的金字塔〔第一課時〕1 教學目標： 、流利地朗讀課文。 。 。 教學過程： 一、揭題，初識金字塔。 ，我們一起游覽了被譽為世界第八大奇跡的秦兵馬 俑，今天我們將一起走近世...
2025-09-13 16:50
【總結(jié)】第一篇：埃及金字塔賞析 埃及古王國時期的狀況 埃及古王國是指古埃及歷史上的第4-8王朝，都城仍然在孟菲斯，這是古埃及文明的定型時期。在這個時期，古埃及人開始大規(guī)模修建金字塔，因此，這個時代也被稱為...
2025-10-26 02:59
【總結(jié)】第一篇：埃及金字塔反思 《埃及的金字塔》教學反思 （第二課時） 蘭城中心小學 丁梅 《埃及的金字塔》是一篇說明性的文章，課文著重介紹世界七大奇跡之一的埃及金字塔的形狀及其建筑歷史；寫出了外觀...
2025-10-26 02:54
【總結(jié)】埃及的金字塔自讀課文，要求：1、讀準字音，認清字形，讀通句子。查字典或聯(lián)系上下文理解生詞。2、邊讀邊思：課文的每個自然段都向我們介紹了什么？正確認讀下面的詞語：埃及墳?zāi)故w輪廓大廈砌墻噸位角錐形屹立矗立這座金字塔高146米多，相當于40層高的
2025-11-14 10:51
【總結(jié)】《埃及的金字塔》（第二教時）教案[教學目標]1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2．了解課文內(nèi)容，體會工程宏偉、精巧的特點及作者描寫的方法。3．從本課語言文字材料中感受古埃及人民的勤勞和智慧。4．正確、流利、有感情地朗讀課文。[教學重點、難點]1．通過語言文字的品讀理解，學習體會埃及金字塔的外觀特點及
2025-04-17 00:09
【總結(jié)】世界上有七大奇跡，秦俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是八大奇跡了。不看金字塔不算真正到過埃及，不看秦俑不算真正到過中國。——法國前總理希拉克埃及的金字塔讀準字音角錐形輪廓摩天大廈砌成曝曬牲畜木橇埋葬墳?zāi)故w巍然屹立zhuī
2025-12-04 12:19
【總結(jié)】《埃及的金字塔》說課稿 《埃及的金字塔》說課稿1說教材內(nèi)容： 《埃及的金字塔》是國標本蘇教版五年級下冊的一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑歷史，寫出了宏偉、精巧的特點以及建...
2025-11-27 00:54
【總結(jié)】25、埃及金字塔自學單：1.正確朗讀課文。2.讀準生字詞語，對不理解的詞語用自己喜歡的方法理解。3.讀了課文，你了解了金字塔的哪些內(nèi)容？4.小試身手：請你給下面的詞語，從課文中找一個近義詞。
2025-12-04 17:52
【總結(jié)】第一篇：14、埃及的金字塔(教案) 14、埃及的金字塔 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、懂得作者是怎樣寫工程的宏偉與精巧的，體...
2025-10-25 22:14
【總結(jié)】1 埃及的金字塔4 結(jié)構(gòu)分析： 這是一篇說明文。課文著重介紹了埃及金字塔的形狀及其建筑 歷史，寫出了外觀宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點以及建造金字塔所采用的 辦法，熱情謳歌了古埃及人民杰出的智慧和...
2025-08-06 01:22
【總結(jié)】1 埃及的金字塔教案 14、埃及的金字塔 一．教學目標 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、初步領(lǐng)會作者運用多種方法形象介紹事物的寫作手法。 3、反復(fù)朗讀語言文字，感受埃及金字塔的...
2025-09-14 05:09
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