【正文】 回原處。 幼兒來園、離園時(shí)，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道 別，愿意主動(dòng)與同伴、老師、親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。 注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情緒，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。 （三）保育方面（ 1）每天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習(xí)慣，不可以挑食，保持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥 （ 2）每天如實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并配 合保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早消毒。 （ 3）堅(jiān)持每天帶幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護(hù)，按時(shí)給孩子喂藥。 三、家長工作 （ 1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。 （ 2）及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。 （ 3）在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。 （ 4）邀請家長參加開放 日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。 第五篇：中班班務(wù)計(jì)劃 江都區(qū)育才幼兒園春江中二班班務(wù)計(jì)劃 （ 2024~2024 學(xué)第一學(xué)期） 一、班況分析 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一 日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。 二、保教工作 根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 尊重、關(guān)愛每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。 堅(jiān)持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣。 玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作。 關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 三、教育教學(xué)工作 本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。 結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng)。 注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。 邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到家園共育的效果。 通過對家長開放的活動(dòng)使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動(dòng)、積極地配合我們的工作。 四、安全工作 掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況，科學(xué)護(hù)理幼兒一日生活，保證幼兒健康快樂每一天。 加強(qiáng)幼兒安全防范和健康教育，有機(jī)提高幼兒自我保護(hù)意識。 五、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。 及時(shí)更新班級博客，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。 通過家訪、電訪、 群等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。 總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！ 結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，先將本學(xué)期班級工作計(jì)劃如下： 九月： 做好迎接新、老生的準(zhǔn)備工作 抓好班級常規(guī)習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 學(xué)習(xí)新的早操 結(jié)合中秋節(jié)組織相關(guān)活動(dòng) 十月：讓幼兒了解國慶節(jié)，結(jié)合節(jié)日組織活動(dòng) 十一月：結(jié)合感恩節(jié)組織相關(guān)活動(dòng) 十二月： 配合第三屆陶藝節(jié)組織相關(guān)活動(dòng) 班級教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。 結(jié)合圣誕節(jié)邀請家長與幼兒同慶 一月： “ 慶元旦，迎新年 ” 家長開放活動(dòng)