讀個別化教育策略有感-資料下載頁
2025-09-20 19:18本頁面
【正文】 雖然有些壞習(xí)慣還在，但明顯有所收斂。此外在植樹節(jié)的時候，還積極地參加勞動，我也拍下他積極向上的一面，并在班會上展示其參加植樹時的帥照，表揚其積極參與集體活動，集體榮譽感很強。 從這件事情上我得到了兩點感悟。第一，平等與真誠。當(dāng)學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗蛋時，應(yīng)及時了解事情并與學(xué)生交流溝通，而不是斥責(zé)或懲罰。如果我們能夠用平和的心與他們交談，就會了解學(xué)生調(diào)皮搗蛋的真正原因，就會產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。第二，理解與寬容。理解是教育的前提，我們要理解學(xué)生，理解他們年齡特點下的言行舉止與行為表現(xiàn)，理解他們的喜怒哀樂，理解他們的想法和觀點，理解他們的無奈。 給孩子們一個舞臺，無論優(yōu)劣，他們都將展示令人意想不到的優(yōu)美舞姿。 教育是一個漫長而艱辛的過程，在這個布滿荊棘和坎坷的道路上，只要用心對待學(xué)生，具體學(xué)生具體分析，找到問題的根源，不管多么難，孩子們一定可以慢慢進步。另外，也非常感謝這本書，研讀后受益匪淺。我一定會潛心研究教學(xué)工作，努力提高業(yè)務(wù)水平。 作者簡介： 王兵兵，女，碩士，北清中學(xué)英語教研組組長，市級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 第5頁 共5頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1