【導(dǎo)讀】應(yīng)特點和進程的入門性知識。同時,它們又是在社會生產(chǎn)、生活和科學研究中有廣泛應(yīng)用。的知識,是對人類文明進步和現(xiàn)代化發(fā)展有重大價值的知識,與我們每個人息息相關(guān)。了本章學習的重要性。學反應(yīng)速率和化學平衡的原理。因此,本章內(nèi)容既是對初中化學相關(guān)內(nèi)容的提升與拓展,又是為選修“化學反應(yīng)原理”奠定必要的基礎(chǔ)。聯(lián)系和階段性、漸進性,把握教材內(nèi)容的深度、廣度,防止任意拓寬加深,增加學生負擔。并要求學生寫出反應(yīng)方程式。生石灰與水反應(yīng)生成糊狀的氫氧化鈣,試管發(fā)燙,說明反應(yīng)放出了熱能。建議按教參P22頁的三組對比實驗進行。D1mol硫酸與足量氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成水所釋放的熱量稱為中和熱。氣體,它由煤炭與水蒸氣在高溫下反應(yīng)制得,故又稱水煤氣。甲說加熱后才能發(fā)生的化學反應(yīng)是吸熱反應(yīng),乙說。反應(yīng)中要持續(xù)加熱才能進行的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。