xx省幼兒園園長課程管理指導(dǎo)意見(征求意見稿)-資料下載頁
2025-09-19 14:14本頁面
【正文】 、公平的方法實施幼兒園整體或局部的保教質(zhì)量監(jiān)控與評價，主動匯總與分析信息，及時開展有針對性的信息反饋與指導(dǎo)建議。注重對監(jiān)控和評價方式等進(jìn)行動態(tài)調(diào)整與優(yōu)化。 2園長要對教師進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控與評價的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師理解開展保教質(zhì)量監(jiān)控工作的意義，熟悉保教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助教師確定開展評價工作的操作方法，便于教師自主地開展日常保教質(zhì)量監(jiān)控與評價。指導(dǎo)教師正確分析評價結(jié)果與信息，改進(jìn)課程設(shè)計與實施，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。 2保教質(zhì)量監(jiān)控與評價的信息來源要全面、客觀，除教師外，可根據(jù)需要，從幼兒家庭、幼兒園社區(qū)、小學(xué)校長與教師，甚至幼兒處獲取保教質(zhì)量評價信息，以多方采集的方式來確保信息的真實與有效。還應(yīng)采用適當(dāng)?shù)姆绞焦_全部或部分保教質(zhì)量的評價結(jié)果。 2園長要做到保教質(zhì)量監(jiān)控與評價的常態(tài)化，避免大規(guī)模、集中性的評價工作對幼兒生活、教師日常工作及幼兒園常規(guī)管理等的干擾。 四、課程實施的支持保障系統(tǒng) 要建立課程領(lǐng)導(dǎo)與管理的組織與網(wǎng)絡(luò)，包括幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組等，并明確各自的職責(zé)。 3必須制定并完善課程管理制度，定期檢查制度的執(zhí)行情況，主要包括課程開發(fā)審議制度、保教常規(guī)管理制度、教學(xué)活動評價制度、教師文本工作管理制度、教師工作考核和評價制度、課程評價制度及各類資源管理制度和使用辦法等。 3要改進(jìn)和完善園本教研制度和工作方式，整合教育資源，積極探索“有效教學(xué)”，總結(jié)保教經(jīng)驗，改善教學(xué)活動，逐步形成民主、開放、生動、有效的教研機制，使得園本教研成為保教管理中的重要內(nèi)容。 3要根據(jù)相關(guān)規(guī)定，對幼兒園各種課程資源進(jìn)行統(tǒng)籌與利用，保證資源5的合理配置和有效管理。保證主要經(jīng)費用于課程實施與開發(fā)、教師教育、設(shè)備配置與研討交流等方面，支持課程管理的有序、有效的推進(jìn)，促進(jìn)幼兒園特色的形成。 3樹立教師和幼兒家長共建、共享課程資源的理念與機制，充分挖掘幼兒園地域、社區(qū)、幼兒家庭等資源優(yōu)勢，爭取社會及企業(yè)的支持，因地制宜地開發(fā)與充實課程資源，并采用多樣化的手段實現(xiàn)有效利用。 第9頁 共9頁
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