“四強(qiáng)”教育組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料-資料下載頁(yè)
2025-09-19 14:02本頁(yè)面
【正文】 等方面，只看作為一般性業(yè)務(wù)，缺乏創(chuàng)新和突破。 二、產(chǎn)生問題的根源及分析 通過“四強(qiáng)”專題教育活動(dòng)問題的查擺，不論是自己找的、還是群眾提的、或是上級(jí)點(diǎn)出來的，我深刻認(rèn)識(shí)到，產(chǎn)生這些問題的主要根源是： （二）工作上對(duì)下級(jí)批評(píng)多，鼓勵(lì)少。由于對(duì)單位員工總認(rèn)為人少，對(duì)其工作和思想很了解，恰恰忽視了經(jīng)常性交心談心，對(duì)具體情況了解不深、關(guān)心不夠，不能夠了解干部職工的所思所想，導(dǎo)致在安排工作不能很好的結(jié)合實(shí)際，總習(xí)慣于強(qiáng)制命令，或指導(dǎo)要求，造成基層干部發(fā)揮主觀能動(dòng)性的作用不夠，服務(wù)型意識(shí)不強(qiáng)，從而影響日常工作，這都是我用權(quán)不嚴(yán)的表現(xiàn)。 （三）學(xué)習(xí)理論有實(shí)用主義傾向。由于自己把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，沒有處理好工作 第4頁(yè) 共4
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