7學校思想政治工作透析-資料下載頁
2025-09-17 19:19本頁面
【正文】 政治教育都有著其它形式無法比擬的優(yōu)勢，“網絡可以使思想政治教育的效率更高”這一觀點已經被大多數教育工作者所接受。 其次，我們還應清楚地看到，網絡只是傳播媒介的一種，網絡思想政治教育不能也不可能取代其他形式的政治教育，它的教育內容不但不能脫離傳統(tǒng)思想政治教育的根本，而且必須與傳統(tǒng)教育規(guī)范相同步，才能在最大范圍發(fā)揮優(yōu)勢。網絡思想政治教育雖然有其獨特優(yōu)勢，但是仍然存在它的不足。通過網絡接受思想政治教育的學生，都是以個體接受的形式出現，體會不到整體施教的感覺，而且因為個體接受能力的不同，容易導致理解上的偏差，受到其它不良思潮的干擾，不容易統(tǒng)一思想，形成合力。 再次，由于網絡社會的虛擬性質，會經常造成青年學生在受教育過程中，網內網外兩張皮的現象發(fā)生。因此，高校思想政治工作必須繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)政治教育的優(yōu)點，認真“干好老本行”。同時，在加強對網絡有害信息的監(jiān)控前提下，努力提高高校思想政治工作者的政治理論水平，抓住機遇積極開辟并占領思想政治工作新的前沿陣地，發(fā)揮網絡優(yōu)勢，把共產主義、集體主義、愛國主義思想融人到學生喜聞樂見的網絡信息中去，開展網上政治理論教育和各種生動活潑的網上群團活動，設立心理咨詢、網上論壇等欄目，及時了解學生思想狀況，解除學生的疑惑與思想包袱，爭取青年學生的信任與支持，取得做好思想政治工作的主動權?？脊虐l(fā)現中也出土不少船的模型：，有十六榷俐一支尾舵，還有三間艙房和一間爵室，頭部呈流線體，以減少水的阻力。而且已經普遍使用釘木結構，船尾另置梢槳一支，呈刀形，形式上與劃槳有較大的區(qū)分。從這些考古材料可以證明，西漢時的造船技術無論是從選材、載重量、力學原理，還是從船臺的設計、規(guī)模來看，都是很發(fā)達的。正是由于舟車的大量制造以及制造技術的提高，為西漢的轉運貿易制造了方便條件。 從以上西漢的交通運箱及交通工具來分析，正是由于道路、舟車的發(fā)達，才使轉運商們能販運于江河湖海之上，轉毅于大江南北之間。 第8頁 共
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