【總結】鷹風箏燕子風箏孔雀風箏仙鶴風箏種類總只數(shù)每盒只數(shù)229只240只158只92只4只8只6只2只燕子風箏能裝多少盒?240÷6=40(盒)答:燕子風箏能裝40盒。孔
2025-07-22 22:43
【總結】第一篇:“列方程解決實際問題”的教案 “列方程解決實際問題(1)”教學設計 一、教材分析: 本節(jié)課是在五年級下冊初步認識方程,并會用等式的性質解一步方程、會列方程解決相關簡單實際問 題的基礎上...
2025-09-11 20:28
【總結】中國最龐大的下資料庫(整理.版權歸原作者所有)第1頁共14頁注塑過程中存在的問題及解決辦法注射模塑缺點和反常現(xiàn)象最終集中在注塑制品的質量上反映出來。注塑制品缺點可分成下列幾點:(1)產品注射不足;(2)產品溢邊;(3)產品凹痕和氣泡;(4)產品有接痕;(5)產品
2025-05-12 20:02
【總結】江蘇省電化教育館制作用轉化的策略解決實際問題江蘇省電化教育館制作例2學校美術組有35人,其中男生人數(shù)是女生的。女生有多少人?23江蘇省電化教育館制作例2學校美術組有35人,其中男生人數(shù)是女生的。女生有多少人?23X人江蘇省電化教育館制作
2025-01-26 09:12
【總結】用連除解決實際問題教學內容:教材13頁例4。教學目標:1.初步了解用連除解決的實際問題的基本結構和數(shù)量關系,能列式解決這類實際問題。2.在解決實際問題的過程中體驗解決問題方法的多樣化,進一步培養(yǎng)分析和推理能力。教學重、難點:用連除解決的實際問題的基本結構和數(shù)量關系,能列式解決這類實際問題。教學準備:多媒體教學過
2025-11-15 15:56
【總結】 1.甲乙兩個修路隊要共同修一條長450千米的公路,兩隊分別從路的兩頭修,耗時10天修完。,乙隊每天修多少千米? 2.下面是某通訊公司的手機收費標準,王叔叔每月通話時間大約是450分鐘...
2025-04-03 03:19
【總結】 工程監(jiān)理過程中存在的問題和解決對策 工程監(jiān)理過程中的問題及對策 二十一世紀是飛速發(fā)展的新世紀,在這個時代里中國諸多行業(yè)都迅速發(fā)展,其中建筑工程就是諸多行業(yè)中比較顯著的一項,而在工程建設中工程監(jiān)...
2025-11-09 22:55
【總結】第二課時解決求比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實際問題教學內容:課本第33頁例題,第34頁想想做做第14題。教學目標:使學生初步學會解答求比一個數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實際問題,初步培養(yǎng)學生的分析、比較和推理能力。教學準備:33朵紅花片教學過程:一、復習用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說一句話。說
2025-01-09 22:14
【總結】第一篇:《用除法解決簡單的實際問題》教學反思 《用除法解決簡單的實際問題》教學反思 劉彩榮 本節(jié)課是繼學生學習除法的含義,用乘法口訣求商后,又重點學習的一個內容,為后面進一步學習乘、除兩步計算打...
2025-11-05 05:55
【總結】完美WORD格式在招標投標過程中存在的問題及解決對策北京市建設工程發(fā)包承包交易中心肖根全王彬隨著我國建筑行業(yè)的迅速發(fā)展,招投標市場出現(xiàn)了一片蓬勃發(fā)展的景象。但由于市場尚未規(guī)范,競爭激烈,相繼暴露出一些問題,雖非主流,但長久下去不予根治,將會影響到市場的健康發(fā)
2025-03-25 12:39
【總結】第一篇:《用除法解決實際問題》的教案設計 教學目標: 1、使學生初步學會解答簡單的除法應用題,會寫單位名稱。 2、通過提供豐富、現(xiàn)實、具有探索性的學習活動,感知生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系,激發(fā)學生對數(shù)...
2025-11-03 20:52
【總結】 第1頁共5頁 廣大干部群眾最關心的熱點問題和最希望黨校 解決的思想理論問題 廣大干部群眾最關心的熱點問題和最希望黨校解決的思想 理論問題 廣大干部群眾最關心的熱點問題 作為一個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工...
2025-08-07 13:22
【總結】除法的實際問題教學內容:教科書13頁教學要求:,使學生熟練的分析數(shù)量關系,解決實際數(shù)學問題教學過程:一、學習例題4弄清題意。2個書架一共放了224本書。還有什么已知條件呢?求什么問題?,弄清數(shù)量關系。,并與同學交流。。?224÷
2025-11-15 19:13
【總結】列方程解決簡單的分數(shù)實際問題教學內容:教科書第62頁,例5、試一試、練一練,練習十二第1~3題。教學目標:1、使學生聯(lián)系對"求一個數(shù)的幾分之幾是多少"的已有認識,學會列方程解答"已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)"的簡單實際問題,進一步體會分數(shù)、乘、除法的內在聯(lián)系,加深對分數(shù)表示的數(shù)量關系的理解。2、使學生在探索解決問題方法的過程中,進一步
2025-03-24 12:27
【總結】 圖書采購招標過程中的問題及解決方法 圖書采購招標過程中的問題及解決方法 2008年2期陳偉(南京圖書館) 【摘要】 論文對圖書文獻招標初始階段的操作流程、評分標準、組織架構、監(jiān)督機制等方面...
2025-09-16 18:01