【正文】 、黨員黨性定期分析等黨內(nèi)生活制度，實現(xiàn)了黨內(nèi)生活常態(tài)化。 （三）是落實《處級單位黨政聯(lián)席會議討論 決定重大事項規(guī)則》為核心的制度 。推進學生黨員教育管理的 “312” 模式（發(fā)展黨員 “ 一推兩公示 ” 、黨員教育 “ 一帶兩跟蹤 ” 、黨員管理 “ 一評兩考核 ” 三個層次）。比如《學生黨支部學生黨員考核評定辦法》、《土木建筑學院黨內(nèi)生活 “ 五個一制度 ” 》等。 （四）是提高黨建工作質(zhì)量 一是夯實組織建設(shè)。我們按照 “ 四個有利于 ” 的原則，合理設(shè)置了教工黨支部和學生黨支部。 6 個教工黨支部分設(shè)在系（中心）， 13 個學生黨支部分別設(shè)在年級、專業(yè)和班上，擴大了黨組織的覆蓋面，達到了 “ 有形 ” 覆蓋和 “ 有效 ” 覆蓋的統(tǒng)一。 二是強化黨員教育管理。通過黨校三級培訓，對入黨積極分子、發(fā)展對象、黨員和支部書記進行黨性和理論教育 。通過 “ 黨員先鋒崗 ” 、 “ 學生黨員金牌小導師 ” 等做法，充分發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。 三是加大保障力度。今年投入黨建工作經(jīng)費 5 余萬元，其中，包括黨建創(chuàng)新項目化管理經(jīng)費、教工支部活動經(jīng)費、辦公設(shè)施費 第 20 頁 共 23 頁 等。有黨員活動室 1 個，網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺 4 個。 第四，探索黨建工作創(chuàng)新 我們的做法主要有。一是積極參加學校黨建與思想政治工作研究會的論文征集，結(jié)合實際、研究黨建和思政工作。二是以《旭日》電子黨刊 為平臺開展實踐探索，項目已見成效，被評為學校黨建工作品牌項目。目前，《旭日》電子黨刊已進行改版升級，由微信平臺制作推送，實現(xiàn)一月 4 期，提高了黨刊的覆蓋度和影響力。三是以新媒體平臺為載體推進教育創(chuàng)新。利用新媒體優(yōu)勢，搶占網(wǎng)絡(luò)時代思想文化高地， “ 有巢新媒 ” 新媒體工作室參加首屆全省高校網(wǎng)絡(luò)思想教育優(yōu)秀工作案例評選，獲得優(yōu)異成績，被推薦到教育部參加評審。發(fā)揮輿情監(jiān)控、輿論引導的作用。 三、第一要務(wù) 促進發(fā)展是黨建工作的第一要務(wù)，我們把能否促進學院發(fā)展作為抓好黨建工作的落腳點。黨建工作只有到融入學 校、學院的發(fā)展中，融入工作大局中才有生命力、才能體現(xiàn)其價值。積極探索學院內(nèi)涵發(fā)展的新思路，凝聚人心，推進工作，努力提高辦學的水平。 一年來，土木工程、建筑學兩個專業(yè)通過了住建部高等教育專業(yè)評估 。主編的《糧食平房倉設(shè)計規(guī)范》發(fā)布實施 。獲得省部級以上項目 8 項，其中包括國家自然科學基金項目 3 項，省部級獎勵 1 項 。著作 6 部 。發(fā)表論文 86 篇，其中 sci 收錄 13 篇， ei 收 第 21 頁 共 23 頁 錄 15 篇。在第十四屆全國大學生 “ 挑戰(zhàn)杯 ” 競賽中取得全國二等獎和多項省級一二三等獎 。在第八屆全國高校 bim 算量大賽、bim 應用技能大賽中取得團體 一等獎 1 項、二等獎 3 項 。在第一屆 XX 省大學生建筑模型大賽獲得一等獎 2 項。 學院 “ 鄭州機場二期工程科技服務(wù)團隊 ” 榮獲 “ 河南青年五四獎?wù)录w ”。 學院黨委榮獲學校 20242024 年度先進基層黨委 。范量老師榮獲 2024年 “XX 省師德先進個人 ” 榮譽稱號 。學院選送的《倡廉潔，見行動突出 “ 四個結(jié)合 ” ，深入開展廉潔文化教育活動》在 XX 省高校廉潔教育優(yōu)秀案例評選活動中獲一等獎。 第二部分存在問題和原因分析 對照學院黨委的職責和黨委書記的責任，全面審視我院的黨建工作，仍存在著一些問題和不足，主要表 現(xiàn)在： 一、對照 “ 從嚴治黨 ” 要求，在履行黨委書記第一責任和黨委主體責任方面，還有一定差距。主要表現(xiàn)有：重部署、輕落實檢查 。重階段性工作、輕制度執(zhí)行 。重形式、輕實際實效。 二、對照建設(shè) “ 三型黨組織 ” 要求，黨支部存在不平衡現(xiàn)象。表現(xiàn)在：有的黨支部理論學習抓得不緊，學習制度落實不嚴 。在組織管理方面，有松散現(xiàn)象。 三、如何進一步健全執(zhí)行好黨政共同負責制的工作體制和機制，在實際工作中，有時還是會出現(xiàn)黨政界限不分，重業(yè)務(wù)、輕黨建的問題，需要我們下大氣力去探索解決。 第 22 頁 共 23 頁 出現(xiàn)以上問題， 我和學院黨委認真檢討剖析，主要原因有： 一是責任主體意識不強。我和黨委成員對理想信念的追求懈怠，對 “ 從嚴治黨 ” 的要求降低，作為分黨委書記的職責要求放松。 二是教工黨員的教育管理不嚴格。教工黨支部學習制度、活動制度沒有完全落實，活動形式單一，內(nèi)容單調(diào)，質(zhì)量不高，缺乏吸引力，效果明顯下降 。在管理上比較寬松，沒有完全做到 “ 從嚴管理 ” 。 三是推動學院發(fā)展信心不足。對如何推動學院內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，爬坡上臺階，分析研究不深入，氛圍營造不夠，措施不多。 第三部分下一步思路和措施 （一）切實履行第一責任人職責 加強理論武裝，進一步增強從嚴治黨的使命感和緊迫感，強化責任意識，提升能力 。堅持以身作則，率先垂范，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào) 。抓好班子、帶好隊伍。 （二）深入開展黨建工作創(chuàng)新 積極利用新媒體等手段，不斷探索黨建工作的新形式、新途徑，推進工作載體創(chuàng)新，提升學院原有黨建項目，申報 “ 土建云 ”黨員信息服務(wù)平臺，加強黨建信息化建設(shè) 。加強組織建設(shè)、制度 第 23 頁 共 23 頁 建設(shè)、黨員教育與發(fā)展，推進工作內(nèi)容創(chuàng)新，注重文化品位、科技含量。 （三）從嚴加強黨員和干部隊伍建設(shè) 堅持標準，把好黨員發(fā)展關(guān)，完善 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 工作長效機制，保持黨員隊伍的純潔性和先進性。鞏固教育實踐活動成果，開展 “ 三嚴三實 ” 主題教育，進一步深化作風建設(shè)，進一步加強信仰、信念、信心的教育和養(yǎng)成。 （四）扎實推進黨風廉政建設(shè) 落實 “ 兩個責任 ” ，細化責任內(nèi)容 。加強宣傳教育，營造學院 “ 廉潔從政、廉潔治學、廉潔從教 ” 的文化氛圍 。強化 “ 一崗雙責 ” ，嚴格監(jiān)督 。貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定，防止 “ 四風 ” 反彈。 本次述職考評，使我們更加懂得崗位、責任和 擔當。以此為契機，我們會認真總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，理清思路，深化整改，努力抓好黨建，促進學院 “ 創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享 ” 的發(fā)展，為創(chuàng)建高水平工業(yè)大學做貢獻。