7學習怎樣構建有效的課堂教學的體會-資料下載頁
2025-09-17 06:45本頁面
【正文】 后反思，他就不是一個優(yōu)秀的教師。只有學會反思才能找出自己的優(yōu)、缺點，才能提高自己的教學質量，才能促進自己的專業(yè)成長。 總之，教師的思維不能代替學生的思維，不能過分的左右學生的學習活動。我認為教師只有適當的放開手腳，學生才能通過自己的學習活動去感悟數學學習內容，從中發(fā)現問題、提出問題和感悟解決問題，從而體驗學習數學成功的喜悅。 第2頁 共2頁
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