6縣級兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育推進(jìn)情況匯報(bào)5400字-資料下載頁
2025-09-16 16:57本頁面
【正文】 現(xiàn)，要看做得是否合格來檢驗(yàn)。quot。兩學(xué)一做quot。學(xué)習(xí)教育走不得過場，必須真學(xué)實(shí)做、真學(xué)真做。 【兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)4】 quot。兩學(xué)一做quot。貴在學(xué)、重在做。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。黨員要通過開展quot。兩學(xué)一做quot。，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。 quot。學(xué)黨章黨規(guī)quot。知需學(xué)，學(xué)在思。古語云quot。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。quot。通過學(xué)黨章黨規(guī)，才能知道自己能做什么、不能做什么，該做什么、不該做什么。在新的歷史條件下，學(xué)習(xí)黨章是為了更好地堅(jiān)定黨員的理想信念，時(shí)刻牢記黨員身份，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺維護(hù)黨和國家利益，將言行思想與黨中央高度統(tǒng)一，保持黨員的先進(jìn)性，從思想上和行動(dòng)上為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。 quot。學(xué)習(xí)系列講話quot。中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。如何在自己的本職崗位上踐行為民原則，除了兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，還要用習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識、強(qiáng)化宗旨觀念、激發(fā)擔(dān)當(dāng)精神。將系列講話精神融入工作之中，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，促使工作quot。更上一層樓quot。 quot。學(xué)做合格黨員quot。每一名黨員干部都是黨的事業(yè)的組織者、推動(dòng)者和落實(shí)者，黨員的信仰、能力、素質(zhì)決定了黨事業(yè)發(fā)展的成敗，在quot。十三五quot。開局之年提出quot。兩學(xué)一做quot。有利于讓全黨在堅(jiān)定quot。群眾路線quot。和打造quot。嚴(yán)實(shí)quot。作風(fēng)之后，將quot。學(xué)與做quot。一名合格共產(chǎn)黨員提出來，既要學(xué)得深我黨的傳統(tǒng)和精神，又要做出一名黨員的樣子，充分發(fā)揮全體黨員在中華民族偉大復(fù)興道路上的示范引領(lǐng)作用，為實(shí)現(xiàn)quot。中國夢quot。打下良好基礎(chǔ)。 quot。學(xué)quot。是quot。做quot。的基礎(chǔ)，quot。做quot。是quot。學(xué)quot。的深化。我們每位黨員都應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐踏實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 篇三：“精細(xì)化”推進(jìn)、“剛性化”落實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 XX縣區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 簡報(bào) 第8期 XX縣區(qū)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育辦公室 2016年5月10日 XX縣區(qū)“精細(xì)化”推進(jìn)、“剛性化”落實(shí)“兩 學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育 XX縣區(qū)在推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，突出凸顯經(jīng)常性、增強(qiáng)針對性、確保實(shí)效性，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育全面覆蓋、有力有效。 一是在“真”字上廣泛動(dòng)員。在前期多層次培訓(xùn)發(fā)動(dòng)、召開全縣動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上，縣主要領(lǐng)導(dǎo)、各常委深入各自負(fù)責(zé)的片區(qū)和分管領(lǐng)域，采取聽匯報(bào)、講黨課、座談、學(xué)習(xí)討論等多種形式，再次層層動(dòng)員部署，層層壓實(shí)責(zé)任，力保學(xué)習(xí)教育不圖形式，不走過場，收到應(yīng)有的成效。 二是在“準(zhǔn)”字上精細(xì)謀劃。緊緊把握不同地域、不同類型黨組 織的特點(diǎn)，將學(xué)習(xí)教育對象劃分為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、機(jī)關(guān)黨員、村（社區(qū)）黨員、離退休黨員、非公企業(yè)和流動(dòng)黨員五個(gè)層面，制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案和五個(gè)配套子方案，形成了“1+5”方案的框架，并相應(yīng)出臺(tái)了六個(gè)不同層次的學(xué)習(xí)流程。 三是在“實(shí)”字上嚴(yán)督實(shí)導(dǎo)。把抓好學(xué)習(xí)教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，納入對各級黨組織目標(biāo)績效管理考核和黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，并分片區(qū)分口成立了以縣委各常委為組長的八個(gè)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指導(dǎo)組，督促各級黨組織書記當(dāng)好“指揮員”，主動(dòng)承擔(dān)起主體責(zé)任，從嚴(yán)從實(shí)抓好學(xué)習(xí)教育。 供稿：張新榮審稿：文福順 份數(shù)：10份2016年5月10日印發(fā) 第15頁 共15頁
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