6縣科級干部培訓(xùn)工作心得感想-資料下載頁
2025-09-16 16:55本頁面
【正文】 計劃。 三是資格認(rèn)證制度。制定科學(xué)、規(guī)范的培訓(xùn)質(zhì)量評估和監(jiān)督辦法，建立專家評審、組織考核、干部評議三位一體的評估體系，定期對培訓(xùn)基地的教學(xué)設(shè)施、師資力量、服務(wù)質(zhì)量及培訓(xùn)質(zhì)量等進(jìn)行檢查考核，及時掌握培訓(xùn)情況，確立培訓(xùn)機構(gòu)取舍，從而規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，確保培訓(xùn)實效。 四是班前會商制度。每一主體班次辦班前，組織部門要召集主辦單位、協(xié)辦單位和承辦單位進(jìn)行會商，研究落實培訓(xùn)班的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、教師聘請、辦班收費、學(xué)員食宿等具體事項，及時擬定培訓(xùn)課程表，確定主持人、主講人，提前通知有關(guān)單位、人員做好培訓(xùn)準(zhǔn)備。 五是質(zhì)量考評制度。培訓(xùn)前通過實行單位推薦、校方測試等辦法，對參訓(xùn)干部基本情況有一個大體的了解和評價。培訓(xùn)中要結(jié)合干部的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)隨時進(jìn)行評價和考核。培訓(xùn)結(jié)束時必須對參訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，可以采取書面考核、教師打分、提交論文等不同方式。長期班的培訓(xùn)結(jié)束一段時間后，還要對干部回到工作崗位知識轉(zhuǎn)化為能力的情況進(jìn)行跟蹤考核評價，看是不是掌握了培訓(xùn)內(nèi)容，是不是用于指導(dǎo)工作，是不是干有成效。對教師，也必須定期進(jìn)行考核，在每一期培訓(xùn)班結(jié)束時接受學(xué)員的民主測評。 第5頁 共5頁
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