作業(yè)雪地里的小畫家-資料下載頁(yè)
2024-11-26 20:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】、流利地朗讀課文。形狀以及青蛙冬眠的特點(diǎn)。指導(dǎo)找出打比方的句子。1．聽你們學(xué)得這么好，老師給你們準(zhǔn)備一樣禮物想看嗎？讀課件）你看見了哪些小動(dòng)物？2．它們就是雪地里的小畫家。齊讀、指導(dǎo)讀好課題。1．看，下雪啦！那你們也高興地讀讀這兩句話吧？好了，請(qǐng)全班向他這樣讀。料和筆畫出來的嗎？小雞的腳印比作了竹葉，這樣的句子就是打比方的句子。（假設(shè)）（生說：小狗畫梅花。你愿意邀請(qǐng)你的小伙伴跟你一起讀嗎？（放手）現(xiàn)在還有哪些小動(dòng)物沒有出來？說一個(gè)你們答一個(gè)。這四個(gè)都是打比方的句子，我們?cè)賮碜x。讀，但有個(gè)要求，閉上眼睛讀，會(huì)嗎？（貼腳?。┱l(shuí)來幫老師把它們畫的畫貼上去？對(duì)了，小貓也來了，它跟小狗的腳印很像。（小結(jié)）通過剛才的學(xué)習(xí)，小朋友認(rèn)識(shí)了打比方的句子，真了不起！我們來輕松輕松再來玩?zhèn)€游戲，好不好？小鴨畫（）（），小馬畫（）（）。不用（）（）不用（），（）（）就成（）（）（）。它在洞里睡著了。3看著填空試背。
【正文】 訴他讀這篇課文的時(shí)候要讀出很開心的樣子，讀到最后還要讀出問的語(yǔ)氣，也可以配上動(dòng)作來讀，能做到嗎？ （自由支配時(shí)間） 四、指導(dǎo)背誦 下雪了， 下雪了。 雪地里（）（）（）（）（）（）（）。 小雞畫（）（），小狗畫（）（）， 小鴨畫（）（），小馬畫（）（）。 不用（）（）不用（），（）（）就成（）（）（）。 （）（）為什么沒參加？ 它在洞里睡著了。 3 看著填空試背。 4. 全班一起背。 五、作業(yè) （出示作業(yè)）回家和爸爸媽媽玩打比方的游戲 附：板書設(shè)計(jì) 雪地里的小畫家 小雞 小狗 小鴨 小馬 竹葉 梅花 楓葉 月牙 。
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