第一學(xué)期業(yè)務(wù)工作總結(jié)范文-資料下載頁
2025-09-14 02:48本頁面
【正文】 1 篇案例獲得三等獎。 有質(zhì)量地整理課題成果，推薦了 3 篇課題成果參加了區(qū) 第 5 頁 共 5 頁 校級課題成果評選。張美娜老師的課題成果獲區(qū)校級課題三等獎。 根據(jù)校本研修優(yōu)秀教研組評選工作要求，中班教研組積極參加評選，并獲得了第一名的好成績。 積極參加青年 教師參加人文素養(yǎng)評比活動。趙靜老師獲得二等獎。 我園被評為強(qiáng)師興教先進(jìn)集體與結(jié)對共建 a 類。 六、問題及后續(xù)思考： 問題一：基礎(chǔ)研究與特色研究需進(jìn)一步梳理 問題二：課程管理的制度化有待進(jìn)一步落實(shí) 問題三。教師深入研讀新教材不足，特別表現(xiàn)在對主題核心經(jīng)驗(yàn)理解與把握。 問題四。三位一體的理念已在保教人員中確立，但實(shí)施的有效性與自覺性還需加強(qiáng)。 后續(xù)思考： （ 1）加強(qiáng)對新進(jìn)人員的培訓(xùn) （ 2）調(diào)整三位一體實(shí)施 研討的方法與策略，使其更具操作性與可測性 新學(xué)期我們將立足課堂，關(guān)注常態(tài)、關(guān)注細(xì)節(jié)，從剖析問題入手，將質(zhì)量要求貫穿于工作的全部和始終，在常態(tài)教學(xué)中抓精細(xì)管理，在亮點(diǎn)項(xiàng)目中作精心錘煉，從而切實(shí)提高保教質(zhì)量。
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