重慶市綦江中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一下半期考試生物試卷-資料下載頁
2024-11-26 04:54本頁面
【導(dǎo)讀】重慶市綦江中學(xué)2017-2018學(xué)年下期高2020級生物學(xué)科。分值：90分考試時間：90分鐘。1從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是(). ，又滋生了別的細菌。C.培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落，長滿了苔蘚。①酵母菌②大腸桿菌③乳酸菌④藍藻⑤綠藻⑥傘藻⑦顫藻⑧硅藻。A.①②④⑤B.②③⑤⑥C.②③④⑤D.②③④⑦。榮獲2021年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的三位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)。大腦里的神經(jīng)細胞——“位置細胞”和“網(wǎng)格細胞”起到了重要作用。A.“位置細胞”鮮重中質(zhì)量百分比最高的元素是C. 和S分別是“位置細胞”中的大量元素和微量元素。A、具有選擇透過性的膜結(jié)構(gòu)B、含有核酸C、含有DNAD、有核糖體。Ca2+含量太低時，神經(jīng)、肌肉的興奮性升高而出現(xiàn)抽搐。A．構(gòu)成細胞結(jié)構(gòu)的主要成分；B．維護細胞的正常形態(tài)；1000個氨基酸，共有氨基1020個，羧基1050個，由它們合成的4條肽鏈。真核生物同時含有DNA和RAN，病毒體內(nèi)含有。核苷酸5種8種8種8種。C、藍藻細胞有絲分裂前后，染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
【正文】 能量的直接來源。 ① 實驗中，必須待離體肌肉自身的 ________消耗之后，才能進行實驗。 ② 在程序上，采取自身前后對照的方法：先滴加 ________(填 “ 葡萄糖溶液 ” 或“ATP 溶液 ”) ，觀察 ________與否以后，再滴加 ________(填 “ 葡萄糖溶 液”或“ ATP溶液 ”) 。 ③ 如果將上述順序顛倒一下，實驗結(jié)果是否可靠？原因是 ____________________。、溫度等條件適宜的情況下物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路 徑圖，能量均省略，其中 Ⅰ 、 Ⅱ 表示場所， ① ～ ④ 表示生理過程， A～ F 表示物質(zhì)。據(jù)圖回答： (1)途中的 Ⅰ 、 Ⅱ 分別表示 ____ ____和 _____ ___。 (2)圖中的 A、 B、 C 分別表示 ________、 __________、 _____________。 (3)上圖表明該細胞只能進行 ________，不能進行 ________，由此推斷該細胞可能是棉花的 ________部位細胞。 (4)若圖中 ①③ 過程均產(chǎn)生 1 mol 物質(zhì) C，則 ② 過程消耗了 ________mol 葡萄糖。 。 （ 1）階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯，階段Ⅰ中，水進入種子胚細胞的穿（跨）膜運輸方式為 。階段Ⅲ中，種子胚細胞內(nèi)水的主要存在形式是 。 （ 2）若測得階段Ⅱ種子吸收 O2與釋放 CO2的體積比為 1:3，則此時種子胚細胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為 。 （ 3）大豆幼苗在適宜條件下進行光合作用時，若突然停止 CO2 供應(yīng)，短時間內(nèi)葉綠體中 C5和 ATP 含量的變化分別為 、 。大田種植大豆時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過 提高光合作用強度以增加產(chǎn)量。 ，將圖 2 所示的裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜 (零點開始 )小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖 3 所示曲線。請據(jù)圖分析 （ 1）甲圖中 X 物質(zhì)是 ；④過程是在 中進行的；①～⑤過程中，能使 ADP 含量增多的過程是 （寫標號）。 （ 2） 圖 3中曲線出現(xiàn) e 點的原因最可能是 。 （ 3）如該植株培養(yǎng)液中缺 Mg，圖 3中 g 點將向 （左 /右）移動。 （ 4）觀察圖 2裝置中起始時刻液滴的位置， b 點時刻的液滴位于起始位置的 側(cè)，液滴移到最右點是在一天中的 點。在 12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄液滴的移動，獲得以下數(shù)據(jù)： 每隔 20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) ?? 25 27 31 37 ?? 該組實驗數(shù)據(jù)是在圖 3所示曲線的 段獲得的。若需要測定植物某時刻的總光合作用強度，需要再設(shè)置一組與圖 2一樣的裝置，放在 的環(huán)境條件下以測定植物的呼吸強度。 （ 5）在適宜溫度和光照條件下，向圖 2 所示的裝置通入 14C02。當(dāng)反應(yīng)進行到 時， 14C 出現(xiàn)在 C3中；反應(yīng)進行到 5s 時， 14C 出現(xiàn)在 (CH2O)中。該實驗是通過控制 ( 條件 ) 來探究 CO2 中 碳 原 子 的 轉(zhuǎn) 移 路 徑 ， 用 到 的 實 驗 方 法為 。
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