上海市崇明區(qū)20xx屆高三等級(jí)考第一次模擬考試生命科學(xué)試卷解析版word版含解析-資料下載頁(yè)
2024-11-26 00:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】本題考查細(xì)胞的觀察和測(cè)量實(shí)驗(yàn)，解題要點(diǎn)是了解實(shí)驗(yàn)的相關(guān)原理和操作步驟。測(cè)量數(shù)據(jù)沒(méi)有影響。數(shù)乘以目鏡測(cè)微尺每小格的長(zhǎng)度。與細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)相比，和不能通過(guò)的原因是缺少了關(guān)。因?yàn)镵+和NO3—跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，消耗能量；據(jù)圖分析，班氏試劑與葡萄糖中的醛基反應(yīng)生成紅黃色沉淀。中的有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng).下列不屬于圖示信息傳遞方式的是?；颊叩腡細(xì)胞進(jìn)行改造，使其能夠識(shí)別并摧毀ALL細(xì)胞從而獲得免疫能力。短，說(shuō)明此濃度比較適中，B項(xiàng)適合；而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，在整個(gè)過(guò)程中細(xì)胞都保持活性。體現(xiàn)基因的自由組合定律，A錯(cuò)誤；B、圖乙中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，體現(xiàn)了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，德?tīng)柣蜃杂山M合定律內(nèi)容綜合分析判斷。
【正文】 如圖治療過(guò)程所涉及的基因工程的目的基因是 _________，受體細(xì)胞是 _________。 35. 圖中過(guò)程 ① 需要將重組 DNA轉(zhuǎn)化為逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)。根據(jù)已有知識(shí)，下列對(duì)過(guò)程① 、 ② 遺傳信息傳遞的表示最準(zhǔn)確的是 。 A. DNA→DNA B. RNA→RNA C. DNA→RNA→DNA D. RNA→DNA→RNA 36. 逆轉(zhuǎn)錄病毒在宿主細(xì)胞中能夠合成 “ 整合酶 ” ，它能切開(kāi) DNA雙鏈的特定區(qū)域，便于目的基因與宿主 DNA整合。整合酶的作用類(lèi)似于基因工程工具中的 __________。 37. 圖中過(guò)程 ③ 所涉及的技術(shù)屬于生物工程中的 __________。過(guò)程 ③ 所需考慮的環(huán)境條件有__________、 __________。（列舉 2條即可） 38. 下列關(guān)于逆轉(zhuǎn)錄病毒的特點(diǎn)中，其作為載體有利于提高基因治療成功率的有 。（多選） A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 感染率高 C. 對(duì)宿主細(xì)胞沒(méi)有毒性 D. 一般只感染處在分裂狀態(tài) 的細(xì)胞 【答案】 34. (1). 未突變的 LAMB3基因 (2). 上皮細(xì)胞 35. C 36. 限制酶 37. (1). 動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) (2). 無(wú)菌 (3). 適宜的營(yíng)養(yǎng)條件 38. BCD 【解析】 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，解題要點(diǎn)是能結(jié)合圖形分析基因治療的相關(guān)問(wèn)題。 34. 據(jù)圖分析可知，治療過(guò)程所涉及的基因工程的目的基因是未突變的 LAMB3 基因，受體細(xì)胞是上皮細(xì)胞。 35. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA，是單鏈的，而重組 DNA 分子是雙鏈的，沒(méi)辦法使它們拼接到一起，所以要將重組 DNA 分子轉(zhuǎn)錄成 RNA，再完成拼接，形成重組的 RNA,使其感染患者上皮細(xì)胞后，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用形成 DNA，然后與受體細(xì)胞的遺傳物質(zhì)整合，故選C。 36. 基因工程操作工具中能夠識(shí)別并在特定部位切割 DNA 的是限制酶。 37. 圖中過(guò)程 ③ 所涉及的技術(shù)屬于生物工程中的動(dòng)物組織和細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，培養(yǎng)過(guò)程中要注意的培養(yǎng)條件有：無(wú)菌、適宜的溫度和營(yíng)養(yǎng)充足、 pH 值適宜等 38. 與其他病毒相比，逆轉(zhuǎn)錄病毒具有免疫原性低，感染效率高 ,整合性強(qiáng)，外源基因 表達(dá)效率高，并且病毒本身具有一定的靶向性，一般只感染處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞，對(duì)宿主細(xì)胞沒(méi)有毒性等優(yōu)點(diǎn)。 點(diǎn)睛 ]：本題解題關(guān)鍵是分析圖解，弄清基因治療所涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)及原理，根據(jù)題干針對(duì)性分析基因工程操作工具的特點(diǎn)。 （五）回答下列有關(guān)人類(lèi)遺傳病及其預(yù)防的問(wèn)題 家族性高膽固醇血癥是一種單基因遺傳?。ㄓ米帜?A/a表示），該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異。某家族有高膽固醇血癥的遺傳史，通過(guò)家系調(diào)查繪制出該家族部分系譜圖（如圖 1），其中已故男女的基因型及表現(xiàn)型無(wú)法獲知， Ⅱ6 不攜帶該病的致病基因。低密度脂蛋 白受體（ LDLR）基因突變是家族性高膽固醇血癥的主要病發(fā)原因，該突變引起細(xì)胞膜表面的 LDLR缺失或結(jié)構(gòu)功能異常，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)膽固醇代謝障礙。臨床對(duì)該對(duì) 等位基因 ． ． ． ． 的片段進(jìn)行 DNA測(cè)序，結(jié)果如圖 2， 其中不同線(xiàn)形表示不同堿基，每個(gè)波峰對(duì)應(yīng)序列上的一個(gè)堿 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ．基位點(diǎn)。 ． ． ． ． 39. 結(jié)合家族性高膽固醇血癥的人群發(fā)病特點(diǎn)，通過(guò)家族系譜圖 15可初步判斷該病的致病基因位于 __________（常 /X/Y）染色體，其中 Ⅲ9 號(hào)的基因型是 __________。 40. 由圖 2推斷， LDLR基因的突變類(lèi)型最可能屬于 。 A. 堿基對(duì)缺失 B. 堿基對(duì)替換 C. 堿基對(duì)增添 D. 堿基對(duì)重復(fù) 41. 根據(jù)家族性高膽固醇血癥的發(fā)病原因推斷，該病患者總膽固醇高于正常值的原因有 。（多選） A. 血清中 HDL濃度下降 B. 組織細(xì)胞對(duì)膽固醇的代謝量下降 C. 血清中 LDL濃度升高 D. 由 LDL攜帶的膽固醇占總膽固醇的比例增加 42. 根據(jù)圖 1，請(qǐng)從遺傳和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)兩方面對(duì)家族性高膽固醇血癥的防治提出建議：_________________________。 【答案】 39. (1). 常 (2). Aa 40. B 41. BCD 42. 遺傳方面：禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢(xún)、產(chǎn)前診斷等。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面：調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，如適當(dāng)減少脂質(zhì)和糖類(lèi)的攝入等；堅(jiān)持長(zhǎng)期有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)的等 【解析】 本題考查人類(lèi)遺傳病相關(guān)知識(shí)，解題要點(diǎn)是對(duì)題干信息的提取和對(duì)圖形的分析。 39. 由題干可知，該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異，圖 1 中患病男女比例接近，由此可初步推斷該病的致病基因位于常染色體上。由于 Ⅱ 6不攜帶該病的致病基因，所以 Ⅲ 9號(hào)的基因型是 Aa。 40. 從測(cè)序峰圖的長(zhǎng)度可以看 出等位基因的堿基序列數(shù)目相等，所以 LDLR 基因的突變類(lèi)型最可能屬于堿基對(duì)替換。答案選 B 41. 由題干可知，該病病因是由于肝臟細(xì)胞表面特異性的 LDI受體數(shù)目減少或缺乏，導(dǎo)致肝臟對(duì)血循環(huán)中 LDL膽固醇的代謝能力下降，進(jìn)而引起血循環(huán)中 LDL膽固醇的水平升高，故答案選 BCD。 42. 由于該病是一種單基因遺傳病，所以遺傳方面建議是：禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢(xún)、產(chǎn)前診斷等措施預(yù)防。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)方面：由于患者膽固醇代謝障礙，因此針對(duì)患者可采取調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，如適當(dāng)減少脂質(zhì)和糖類(lèi)的攝入等；堅(jiān)持長(zhǎng)期有規(guī)律的運(yùn)動(dòng)等措施來(lái)防 治。 點(diǎn)睛 ]：本題解題關(guān)鍵是：對(duì)題干信息的提取，找出其中的關(guān)鍵句，如 “ 該病在人群中的發(fā)病率沒(méi)有明顯的性別差異 ” 、 “ 該突變引起細(xì)胞膜表面的 LDLR 缺失或結(jié)構(gòu)功能異常，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)膽固醇代謝障礙 ” 等，找出它們與教材的銜接點(diǎn)，并用規(guī)范性語(yǔ)言答題。
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