6先學后教的心得體會姜麗娟-資料下載頁
2025-09-13 23:23本頁面
【正文】 我們都知道，學生的成績?nèi)Q于課堂，因此課堂的質(zhì)量關系著學生的學習成績質(zhì)量。 “ 先學后教，自主互助 ” 的教學模式的課堂起點不是老師的教，而是學生按照自學指導要求自學，老師不過是課堂的影子，而且是自我克制的影子。真正的把課堂交給學生，讓學生做課堂的主人。 三、通過這將進 3 個月的實踐我有一個疑問。這種模式的課堂教學是不是一定要以這樣的座位形式。不是這樣的座位形式就不能完成這樣模式 的教學嗎。
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