20xx秋人教版生物七年級上冊第3單元第5章第1節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣-資料下載頁
2025-11-16 23:20本頁面
【導讀】每天用雨水澆灌。無機鹽外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。想一想，他是否忽略了其他因素呢？特利的實驗說明了什么？為什么蠟燭會熄滅，小白鼠會死亡？為什么植物和小白鼠繼續(xù)生存？它們之間有什么關系？物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。探究結束后，寫出探究報告。藻是否放出了氣泡？衛(wèi)生香伸進管口后是否復燃？快熄滅的衛(wèi)生香遇到金魚藻產生的氣體，又燃燒起來，農業(yè)生產上的應用。境條件來提高農作物產量。下列適合溫室改變的條件。辨認哪個是真，哪個是假，并說說你的理由。乙缸的水草是_____的，
【正文】 中小學課件 ( ) ，釋放能量 ，貯存能量 ，釋放能量 ，貯存能量 B 中小學課件 ，有經驗的人們通過改變一些環(huán) 境條件來提高農作物產量。下列適合溫室改變的條件 是 ( ) C 中小學課件 3．辨別真假水草：如圖所示的兩個金魚缸中，一缸放的是真水草，另一缸放的是塑料制作的仿真水草，請你觀察辨認哪個是真，哪個是假，并說說你的理由。 真假水草 （ 1）甲缸的水草是 _____的， 理由是 _________________。 （ 2）乙缸的水草是 _____的， 理由是 ___________________。 塑料 缸中沒有氣泡產生 真 缸中有氣泡產生
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