【正文】 礦井具備安全施工條件，通風(fēng)、提升、運輸、排水、壓風(fēng)、供電、監(jiān)測監(jiān)控等系統(tǒng)設(shè)備、設(shè)施安全可靠，符合《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，不存在國務(wù)院規(guī)定的 15 種重大安全隱患及違法違規(guī)行為，并有防范生產(chǎn)安全事故發(fā)生的預(yù)防計劃、措施，有完善的應(yīng)急處理預(yù)案。各主要生產(chǎn)系統(tǒng)系統(tǒng)情況如下：（ 1）提升系統(tǒng) 該 礦 主 斜井 擔(dān) 負(fù) 原 煤 提 升 任 務(wù) ， 主 斜 井 安 裝 1 部dsj800/29 0kw 皮帶運輸機。副斜井擔(dān)負(fù)人員升降和矸石、物料、設(shè)備等得提升任務(wù)，副井提升絞車型號為 型礦用提升絞車，電機型號為 yr127115kw 型，升降人員用 xrc106/6斜井人車，提升矸石、物料用 翻斗式礦車單鉤串聯(lián)提升，提升鋼絲繩直徑為 。（ 2）通風(fēng)系統(tǒng) 該礦屬低瓦斯礦井，通風(fēng)方式為中央并列式通風(fēng)系統(tǒng)，主斜井進風(fēng)，副斜井回風(fēng)。礦井主要通風(fēng)機兩臺，一備一用，型號為fbcdz6no15b 型對旋軸流式通風(fēng)機，電機型號為 ybfe280m6，電機功率為 55kw2 ，通風(fēng) 機通風(fēng)能力為 ~。通風(fēng)機采用雙回路供電，設(shè)備完好，能滿足井下通風(fēng)要求。（ 3）排水系統(tǒng) 第 23 頁 共 27 頁 該礦井正常涌水量 20m3/h，最大涌水量 50m3/h。該礦井下中央泵房沒有形成，目前井底臨時水倉安裝 2 臺 125d258 多級離心水泵（ 1 臺工作， 1 臺備用），電機功率 75kw， 1 趟排水管選用 Ф159 型熱軋無縫鋼管排到地面，能夠滿足井下排水要求。（ 4）壓風(fēng)系統(tǒng) 該礦有一臺壓風(fēng)機，型號為 4l20/8 型空氣壓縮機，配套電機功率 132kw，電壓 380v，壓風(fēng)管路為 Ф1083. 5mm 焊接鋼管，最大供風(fēng)量為 20m3/min。額定壓力為 。（ 5）供電系統(tǒng) 該礦井供電電源為雙回路供電，供電電源分別來自新峰變電所 6kw 母線段上和永錦公司呂溝煤礦變電所 6kw 母線段上，供電距離分別為 和 1km，兩回路導(dǎo)線型號均為 央變電所沒有形成，入井電壓為兩趟 660v。正常時兩線路分裂運行，當(dāng)任何一回發(fā)生故障停止供電時，另一回能擔(dān)負(fù)礦井全部負(fù)荷。 （ 6）監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng) 礦井安裝一套 kj70n 型安全監(jiān)控系統(tǒng)， 2024 年投入使用，且與 XX 縣區(qū)煤 炭局聯(lián)網(wǎng)，各類傳感器的選擇及布置嚴(yán)格按《煤礦安全規(guī)程》以及《煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)范》（ aq1029— 2024）等有關(guān)規(guī)定進行選擇。 按規(guī)定為職工繳納了工傷保險和人身意外保險，與職工簽訂了合法有效的勞動合同。 第 24 頁 共 27 頁 礦井有反映實際情況的井上下對照圖、采掘工程平面圖、供電系統(tǒng)圖、通風(fēng)系統(tǒng)圖、避災(zāi)路線圖等圖紙； 與救護隊簽訂有救護協(xié)議； 兼并重組主體企業(yè)控股比例達到 51%以上，出具 “ 三真 ”證明材料。 第五篇：火田中心小學(xué)少先隊工作蹲點調(diào)研 情況報告云霄火田中學(xué)蹲點調(diào)研報告 XX 縣區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員方雪勤 按照全國少工委要求，火田中心小學(xué)開展蹲點調(diào)研活動。期間，通過聽課、交談、問卷、查看檔案、體驗活動等方式，對學(xué)校情況有了較為深入的了解?，F(xiàn)報告如下： 一、學(xué)校基本情況 火田中心小學(xué)現(xiàn)有 30 個教學(xué)班， 1300 多名學(xué)生， 110 多位在職教師，中隊 27 個，隊員 1100 多人。 輔導(dǎo)員隊伍 學(xué)?，F(xiàn)有大隊輔導(dǎo)員 1 人，每周兼課在 6 節(jié)左右。中隊輔導(dǎo)員一般由班主任老師兼任，學(xué)校有校外輔導(dǎo)員。學(xué)校大隊輔導(dǎo) 員湯玲玲老師擔(dān)任少先隊工作 10 多年，工作經(jīng)驗豐富。曾經(jīng)獲得XX 市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、 XX 縣區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。 少先隊工作概況 學(xué)校年度工作計劃中有少先隊工作的專項內(nèi)容。落實少先隊 第 25 頁 共 27 頁 活動課程方面?；鹛镏行男W(xué)在課表中有安排每周一課時，平時與班會結(jié)合進行。 開展少先隊主題活動方面，火田中心小學(xué)能夠?qū)⑿聲r期的政策要求如第七次少代會的情況、習(xí)總書記對少先隊的要求指示等通過隊活動、校園廣播站等途徑進行宣講。根據(jù)市少工委的統(tǒng)一部署開展了開學(xué)第一課、國際兒童圖書日、植樹愛樹、清明節(jié)網(wǎng)上緬懷先烈等活 動。學(xué)校的隊前教育、入隊儀式、優(yōu)秀隊干部表彰等常規(guī)工作長期堅持，重大節(jié)慶及紀(jì)念日開展主題隊活動，在過去的一學(xué)年里，學(xué)校按計劃開展了清明節(jié)祭掃烈士墓、兒童節(jié)入隊儀式和重陽節(jié)慰問孤寡老人、國慶節(jié)主題教育活動，慶祝元旦歌詠比賽；藝術(shù)節(jié)舉行 “ 金色童年才藝比拼 ” 文藝匯演，體育節(jié)舉行 “ 我運動、我健康、我快樂 ” 廣播操、路隊比賽，讀書節(jié)舉行經(jīng)典誦讀及征文比賽。 二、存在問題 在大隊輔導(dǎo)員層面上，能夠享受到相應(yīng)的待遇和接受相關(guān)培訓(xùn)。但大部分中隊輔導(dǎo)員都是由班主任老師兼任，他們或因管理班級、自身教學(xué)的目 標(biāo)任務(wù)；或因職能不清、不明，導(dǎo)致許多少先隊工作無法真正開展。同時也不利于輔導(dǎo)員知識化、專業(yè)化發(fā)展，加之針對中隊輔導(dǎo)員沒有專門的崗位津貼和待遇，不利于工作積極性的調(diào)動和激發(fā)。 由于種種客觀原因?qū)ι傧汝牴ぷ鞯目己藱C制尚未健全， 第 26 頁 共 27 頁 這就造成學(xué)校與學(xué)校、輔導(dǎo)員與輔導(dǎo)員之間工作的不平衡性，當(dāng)然更多地在于輔導(dǎo)員自身。許多人只是在完成任務(wù)式地工作，應(yīng)付了事，能拖則拖，能賴則賴，缺乏自主開展工作的意識，更談不上創(chuàng)新。 如今應(yīng)試教育仍占主導(dǎo)地位，學(xué)校把考試成績作為教學(xué)評估的重要指標(biāo)，而不少家長也認(rèn)為學(xué) 生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，認(rèn)為開展活動就是玩鬧。由于家長、學(xué)校對少先隊活動的重要性認(rèn)識不足，對少先隊活動支持配合的積極性、主動性不夠，制約了一些活動的開展。 對于隊員、隊干部的自主性培養(yǎng)不夠，部分輔導(dǎo)員、特別是中隊輔導(dǎo)員在開展隊活動時還是沿襲教師主導(dǎo)、學(xué)生執(zhí)行的模式，沒有真正領(lǐng)會少先隊活動的精神所在。 三、對策思考 １、要進一步激發(fā)輔導(dǎo)員的工作積極性，需要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面能夠充分認(rèn)識到少先隊活動對學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要性。將輔導(dǎo)員工作納入考核，使輔導(dǎo)員力有所值，要把輔導(dǎo)員的政治、經(jīng)濟待遇落到實處，切實調(diào)動和保護輔導(dǎo)員的工作積極性，提高全體教師參與少先隊工作的積極性?？梢酝ㄟ^加大對少先隊工作的宣傳，舉行校際的少先隊活動交流展示，增強隊組織的影響力來達到目的。 ２、落實輔導(dǎo)員分級輪訓(xùn)工作，提高全體輔導(dǎo)員對于少先隊 第 27 頁 共 27 頁 工作作用、意義的認(rèn)識，增強基本知識和業(yè)務(wù)技能教育。使少先隊活動、日?；顒右?guī)范化。建立新老輔導(dǎo)員傳幫帶制度，保證少先隊工作的完整性、延續(xù)性。 ３、隊活動也要拓展空間和范圍，不應(yīng)局限在校內(nèi)，形式上也應(yīng)當(dāng)增加與家長的互動，可以通過聘請家長做中、小隊校外輔導(dǎo)員，開展 與家長行業(yè)有關(guān)、與親情教育等有關(guān)主題的隊活動，增進家長對少先隊活動重要性和作用的認(rèn)識，獲得家長對少先隊工作的支持。