藝體考生語文“100天攻堅”-資料下載頁
2024-11-24 18:09本頁面
【導讀】藝術生是高考大軍中的特殊群體，具有特殊性。我校屬于農(nóng)村學校，學生入口整體成績。差，且由于應對專業(yè)考試，文化知識也已大多遺忘。藝術生藝考結束，返校時間距離。人人都想在短短100天時間里高。盲目復習，死記硬背，知識點混亂。就是課堂的旁觀者，只做聽眾，不喜動腦動口動手，被動接受知識，沒有主人翁意識，不積極參與，課堂沉悶，學習氛圍差。總的來說，藝術班面臨的問題是：底子薄、時間緊、任務重。為我們迫切需要解決的問題。幾個重點增分板塊，力爭取得“短、平、快”的效果。動性較高的同學擔任學習小組組長，以先進帶動后進。及時掌握學情，關注學生思想動態(tài)，對學生進行考前。問“學什么，考什么，怎么考”，復習和答題才有針對性。此部分分值比重大，而學生存在的
【正文】 案，明確得分點。 第二、討論或自省。學生對照參考答案和自己的答案，找出自己答案中存在的問題，理出答題思路。 第三、針對性講解 。針對學生普遍存在的問題作分析，并強調(diào)易錯答、漏答的地方。 第四、教師總結、學生整理筆記。 第五、拓展鞏固訓練。教師搜集歷年高考中這一考點的考題，讓學生鞏固訓練。 講評課針對性強，能及時反饋學情，是我們教學的重心。 總之，教無定法，適合學生方法就是好方法。 6 四．主要效果 我們根據(jù)藝體生學情制定的“ 藝體考生語文‘ 100 天攻堅’ ”，在高考沖刺階段語文復習中取得了顯著成效。 第一、學生語文學習目標明確，學習習慣好，學習氛圍濃，成績提高顯著。 第三次診斷性考試 ：年級語文學科平均分為 分 ，三個藝術班分別為 分、 分、 分，百分比分別為 %、 %、 %，及格率分別為 %、40%、 %。 第四次診斷性考試 ：年級語文學科平均分為 分，三個藝術班分別為 分、 分、 分，百分比分別為 %、 %、 %，及格率分別為 %、81%、 %。 高考：語文學科省平均分文科 分，兩個藝術班分別為 分、 分，及格率分別為 %、 %。（一個為臨時組合班級，學生回原班統(tǒng)計成績）。 三診 四診 高考 向小芳 92 95 109 張揚 86 105 112 潘桂 72 93 96 王安鑫 95 104 110 張少晴 88 110 117 師生 100 天的共同努力，最終換來了豐碩的果實。 2020 年，我校藝體生高考雙上線 224 人，再創(chuàng)歷史新高，繼續(xù)蟬聯(lián)瀘州市第一，榮獲瀘州市藝體特等獎，語文學科功不可沒。 第二、教師們轉變了觀念，以學生為主體，教學能力有了很大提升。 梁小梅老師和蔣文麗老師被學校評為優(yōu)秀教師，得到了全校師生的認可。
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