【正文】 制度，進一步發(fā)揮學校心理咨詢室的作用，及時了解學生學習和生活的心理狀況，對學生中出現(xiàn)的心理問題能及時地予以疏導。 建立學校安全意外事故處理預案制度。結合學校本身的實際，制定校內突發(fā)事件工作預案、地震應急疏散預案、火災事故應急預案、預防與控制傳染病應急預案，做到人員職責明確，信息渠道暢通，程序科學，實施便捷。 三、加強教育，增強意識。 １、利用早會、國旗下講話、班隊會等途徑有針對性地對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用 電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生 活、戶外活動安全活動等，大力加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想。長假前校長利用早會對學生進行專題安全教育。 學期初，學校組織部分教師對周邊環(huán)境進行排查，在一些不安全的地方設置了警示牌或警示語，提醒學生注意，通過這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。 加強學校安全穩(wěn)定教育，提高師生安全防范意識。緊密結合上級有關文件精神，在教師會議上及時部署落實。有計劃地 第 23 頁 共 27 頁 開展安全教育，強化師生法制觀念，增強 師生安全防范意識。 經常開展安全工作監(jiān)督和檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，重視安全投入，不斷完善安全防范水平。 開展豐富多彩的教育活動。利用班會、隊活動、學科滲透等途徑，通過講解、培訓等方式對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、手抄報、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。通過教育提高廣大學生 的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。 抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以 “ 安全教育日、月 ” 活動為重點，經常性地對學生開展安全教育。通過安全教育月、法制教育月系列活動，增強學生的安全意識和自我防護能力。 做好 “119 消防安全宣傳日 ” 活動，組織全校師生參加消防安全知識競賽，各班開展一節(jié) “ 火災逃生知識 ” 主題班會，提高安全意識、自我防范和自護自救能力。組織消防演練，使學生基本掌握突發(fā)火災事件時的逃身方法和一些基本的滅火方法。 進一步加強食品衛(wèi)生安全教育。通過健康 教育課、班隊活動、廣播、宣傳欄、宣傳單等多種教育教學形式對學生進行宣 第 24 頁 共 27 頁 傳教育。特別要教育學生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品；不食用來歷不明的可疑食物，增強學校食品衛(wèi)生安全意識和自我保護能力。 在學校宣傳欄中設立 “ 安全知識宣傳專欄 ” ，加強對全校師生日常的安全知識宣傳和普法教育，做到人人知曉學校組織的安全、法制教育。通過專題講座，提高學校師生安全意識和自我保護能力。 五、健全預警機制，完善應急預案，提高對突發(fā)事件的快速反應和處置能力。 進一步建立學校的安全預警機制，通過 發(fā)動師生 “ 尋找身邊的不安全隱患 ” 等活動，培養(yǎng)全員安全意識，營造一個安全工作人人都重視、發(fā)生問題個個能處理的良好局面。 建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。對可能發(fā)生的事故處理提出了具體的要求及應對措施。 認真落實上級安全報告制度，明確安全事故報告要求。 六、進一步提高各類安全教育管理的資料保存和歸檔工作的意識，做到人人收集材料，及時上交歸檔。 總之，一年來我校安全工作在上級的正確指導下， 取得較好成績，但安全無小事，我們將進一步學習有關法律法規(guī)，時刻繃緊學校安全這根弦，一如既往，查漏補缺，確保學校各項工作的 第 25 頁 共 27 頁 順利進行。篇三：小學生安全教育工作總結 2024 小學生安全教育工作總結 每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而小學生的安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，學生的安全教育得到了高度重視。 一、指導思想 通過開展安全教育，讓學生了解危險的存在；知道躲避危險和求生、 求助的簡單方法、技能；強調個人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長。 二、工作重點 了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。 認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。 了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。 初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣 （柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。 三、具體措施 第 26 頁 共 27 頁 充分利用上課，強化安全意識，進行安全教育。 ① 防火安全教育 教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。 ② 、防毒安全教育 教育學生注意飲食衛(wèi)生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生 水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習慣和個人衛(wèi)生習慣。 ③ 、勞動安全教育 教育孩子在做衛(wèi)生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。 ④ 、防電安全教育 嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現(xiàn)蓋板破損、電線落地立即報告老師。 ⑤ 、集體活動常規(guī)安全教育 教育孩子在參加集體活動過程中，要聽 從老師的統(tǒng)一安排布置，認真做好準備活動，遵守活動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防 第 27 頁 共 27 頁 止傷害事故的發(fā)生。 利用班會課進行日常安全教育 班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項。 ① 、教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧； ② 、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故； ③ 、嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍； ④ 、養(yǎng)成離校關窗、鎖門的習慣。 四、工作實績 基于大家的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理認真負責，從細微處入手，狠抓 常規(guī)，做到早讀跟班，課間跟班，上操跟班，集會跟班，放學跟班，有效減少了事故的發(fā)生。因此，盡管孩子們人數多、活動面積小，但無一例事故發(fā)生，平安快樂地度本學期的學習生活。