短歌行教案doc-資料下載頁
2024-11-24 17:14本頁面
【導(dǎo)讀】悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力?！抖谈栊小肥歉咧姓Z文必修二第七課《詩三首》中的第二首詩歌，而學(xué)習(xí)本詩對學(xué)生思想道德及人生價值取向有著正面的教育意義。語言，是幫助學(xué)生理解詩人情感的有效途徑。主探究，感受文本，體味憂情。神風(fēng)貌，形成熱愛生命，珍惜生命的價值觀。教學(xué)重點以“憂”為線索，揣摩詩歌情緒變化，體味憂情。教學(xué)難點掌握運用典故及比興等手法表達(dá)感情的技巧。教學(xué)方法誦讀、探究、討論。學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，提高語文素養(yǎng)。常之人，超世之杰矣。
【正文】 是一個很有本事的人，至少是一個英雄。（《魏晉風(fēng)度及文章與藥 及酒之關(guān)系》） 五 、布置作業(yè)： 背誦詩歌 。 與歷史人物對話 —— 以“曹公，我想對你說”為題寫一則 200 字左右的小練筆。 學(xué)生根據(jù)詩歌， 聯(lián)系已有認(rèn)知， 升華情感。 合理延伸 ， 引導(dǎo)學(xué)生更 辯證地認(rèn)識 詩人 。 板 書 設(shè) 計 短 歌 行 曹操 憂 感 悟 品
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