重建教師的精神宇宙讀后感-資料下載頁(yè)
2025-09-10 23:13本頁(yè)面
【正文】 夠自覺確立人生信念，自覺化解人生的困惑和困境，既能夠自覺體認(rèn)到自我生命的獨(dú)特和與眾不同，也能夠清楚知曉自我生命的局限和限度。二是擁有對(duì)他人生命的自覺，即明他人。他具有對(duì)他人生命的敏感、尊重和敬畏，敢于主動(dòng)承擔(dān)對(duì)他人生命 的責(zé)任。三是擁有對(duì)外在環(huán)境的自覺，即明環(huán)境。 培養(yǎng)具有生命自覺的人，是這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的時(shí)代給教育提出的新期待和新希望。用生命自覺的價(jià)值取向引領(lǐng)教育改革，這不僅意味著生命自覺被確立為教育改革的價(jià)值坐標(biāo)，更意味著生命自覺將化為當(dāng)代師生成長(zhǎng)的內(nèi)在力量，成為貫穿其一生的綿綿不絕的生命動(dòng)力。 有了自身宇宙的閱讀、發(fā)現(xiàn)和重建，有了新靈魂的灌注和扎根，教師所經(jīng)歷的教育時(shí)光就不再是瑣碎、平庸、煩擾和平庸的 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 代名詞。被賦予了新的內(nèi)涵，打上了新的印記。
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