好教師在身邊有感-資料下載頁
2024-09-19 22:22本頁面
【正文】 越好。學(xué)生是教育的對象，如果不愛學(xué)生的話，教育就無從談起，更不要說什么 “ 成就 ” 了。大凡杰出的老師，總是把 “ 師德 ” 與 “ 師愛 ” 放在首位，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生真正體會到老師對自己的愛的時(shí)候，老師對他們的教育才能深入他們的內(nèi)心，才能起到真正的教育的效果。也只有擁有了這矢志不渝的愛，那么在這個(gè)艱辛的奮斗的過程中，無論遇到什么樣的挫折和磨難，都可以笑面對，決不氣餒。 其次，要 “ 勤奮 ” ，這是每一個(gè)追求事業(yè)成功的 人的必備的基本要素。對于教師來說，第一，要勤于 “ 學(xué)習(xí) ” 。這個(gè) “ 學(xué)習(xí) ”又包括兩方面，一是書本，二是實(shí)踐。書本含括的內(nèi)容十分寬泛，不僅要有所任教學(xué)科的學(xué)科知識，還要有所任學(xué)科的邊緣學(xué)科知識，更要有深厚的教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識。實(shí)踐包括自己的 第 11 頁 共 12 頁 實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有別人的（包括專家的教學(xué)案例、反思，身邊教師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等）。只有通過這樣不斷地學(xué)習(xí)，才能夠不斷地更新自己的教學(xué)理念，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，才能夠使自己的教學(xué)效果日新月異。第二，要勤于 “ 思考 ” 。很多老師說： “ 我教了這么多年書，相關(guān)教育的書籍也看了不少，很多都是一 些脫離實(shí)際的理論，看了也沒有用 ……” 這就是沒有經(jīng)過思考，沒有把人家的東西轉(zhuǎn)化為自己的東西，是死搬硬套。我們都知道 “ 這個(gè)時(shí)間河里的水已經(jīng)不是上個(gè)時(shí)間河里的水了 ” ，更何況學(xué)生呢。他們所生活的環(huán)境早已發(fā)生了巨大的改變，他們怎么能夠完全和書中所寫的一樣呢。更何況每一個(gè)人都不一樣，怎能用 “ 一般 ”來應(yīng)對 “ 個(gè)別 ” 呢。只有經(jīng)過思考的人，才能把 “ 死 ” 的理論知識變 “ 活 ” ，才能用理論來提高自己的實(shí)踐。第三，要勤于 “ 問 ” 。這是被很多人遺忘了的重要環(huán)節(jié)。說老師清高孤傲也好，說故步自封也好，反正是很多老師就是很不愿意去問別人，可能是害 怕丟面子。其實(shí)，這個(gè) “ 問 ” 是很有 “ 學(xué)問 ” 的。向身邊的老師問，可以學(xué)到許多平時(shí)看 不到的 “ 里面上東西 ” ；向家長問，可以知道學(xué)生在家里等多方面的情況，更好地分析和處理學(xué)生的問題；向?qū)W生問，可以充分了解學(xué)生的所思所想，把握好自己的教學(xué)方向 —— 畢竟我們離孩子的年齡有一定的距離，當(dāng)年我們是怎么想的已經(jīng)忘記了 …… 第四，要勤于 “ 積累 ” 。這不僅包括把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)靠 第 12 頁 共 12 頁 腦子記下來，還包括動(dòng)手用筆寫出來?？梢詫憣W(xué)生的 “ 個(gè)案 ” ，可以寫自己的課堂實(shí)錄，可以寫自己的教學(xué)心得，可以寫隨感 …… 反正，只要是能寫的，值得記錄下來的就 要寫下來，并且要鼓勵(lì)自己把寫下來的東西多方面投稿，無論發(fā)表、獲獎(jiǎng)與否，都不重要，重要的是通過自己的 “ 言論 ” 可以知道自己的 “ 深淺 ” ，更可以通過各家言論提升自己，擴(kuò)大自己的知名度 …… 最后，要有恒心。成功不是一蹴而就的事情，對于教育來說更不是。教育是一個(gè)很漫長的過程。要想成為最好的老師，那么，就要讓自己每一朝每一夕都朝這個(gè)方向努力。那么，十年，可能成就一名教育戰(zhàn)線上的佼佼者；二十年，可能讓你小有名氣 ……一輩子，才能讓你成為名師 —— 一名真正的最好的老師。 二零一二年六月十四日
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