【導(dǎo)讀】記憶,可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來就嚴(yán)格執(zhí)行。有一定的緊迫感,加強(qiáng)了注意力,最終使其學(xué)習(xí)效果得以提高。孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學(xué)習(xí)用品以免分心。噪聲,如搓麻將、看肥皂劇等。一定要在家里給孩子提供相對(duì)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主也可輔之以必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。反之則必須給予應(yīng)有的懲。把每天孩子需要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行一個(gè)時(shí)間預(yù)計(jì)。自由支配的時(shí)間。如一共要一個(gè)半小時(shí),那么孩子一個(gè)半小時(shí)(甚至提前保質(zhì)保。這樣的習(xí)慣以后,孩子會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè),因?yàn)樵鐚懲昃陀懈鄷r(shí)間玩了。通過訓(xùn)練縮短孩子生活自理行為的時(shí)間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看。家長在比賽時(shí),可以故意放慢一點(diǎn),讓孩子覺得有取勝的可能。有時(shí)候不經(jīng)意輸給孩子,讓孩子覺得自己能做得快。