【導讀】第三單元物質構成的奧秘。課題1分子和原子。分子處于不斷的運動。中(溫度升高,分子運動加。在發(fā)生物理變化時,分子的本身沒有變。是保持其化學性質的最小。原子的質量和體積都很小。同種分子性質相同,不同的分子性。在化學變化后,分子變成了新。在化學變化前后,原子的種類、大小、性質都不變。下列的說法是否正確:。,分子可分,原子不可。試列舉生活中或自然界中哪些物。由分子構成的——水和大多數氣體(除。由原子直接構成的——金屬、稀有氣體和。非金屬固體,如:。根據下列的圖形給物質分類(混合物、
【總結】第三單元課題1分子和原子課題1分子和原子第一課時物質的微粒性第二課時分子可分第三單元
2025-11-15 15:10
【總結】大千世界,物類繁多。這些宏觀物質究竟是由什么構成的呢?水到哪里去了?好香??!品紅在水中擴散如圖所示,向盛有水的小燒杯中加入少量品紅,靜置,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。實驗探究1:探究物質的微觀構成振蕩高錳酸鉀顆粒加入10mL水研碎高錳酸鉀粉末現(xiàn)代
2025-11-15 12:11
【總結】第三單元物質構成的奧秘第一課時、原子的存在。、原子是構成物質的微粒。,能用分子的性質解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.學習目標環(huán)節(jié)一提出問題?,這是為什么?“消失”,而水卻有了甜味,這又是什么原因?通過移動硅原子構成的文字分子和原子是真
【總結】第一篇:第三單元課題2分子和原子(教案) 學苑新報 第三單元 課題2分子和原子 【學習目標】 1.認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。 2.認識分子是保持物質化學性質的最小粒子;原子是...
2025-10-04 19:43
【總結】課題2原子的結構(1)秦山核電站道爾頓原子模型1808年1897年,在英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子以后,人們開始逐步揭示了原子內部的秘密。經過努力,科學家們發(fā)現(xiàn)小小的原子內部結構十分復雜。學習目標?1、了解原子是由質子、中子和電子構成的。?2、知道核外電子是分層排布的,了解原子結構示意圖
【總結】第一篇:課題2分子和原子教學設計案例 課題2分子和原子 四川省武勝縣普興學校唐伶俐 一、教學設計思路 分子和原子是初中學生初次接觸到的微小的粒子,在此之前只有一些微觀現(xiàn)象的感性認識,沒有任何理...
2025-10-04 18:37
【總結】課題1,分子和原子教學導案[優(yōu)秀范文5篇]第一篇:課題1,分子和原子教學導案課題1分子和原子【學習目標】1.認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。2.認識分子是保持物質化學性質的最小粒子;原子是化學變化中的最小粒子。3.培養(yǎng)抽象思維能力、想象能力以及分析、推理的能力?!?/span>
2025-04-22 11:34
【總結】雞西市樹梁中學“導學引領,對標檢測”嘗試教學匯報課授課教師:李琦課題1分子和原子學習目標、原子等微觀粒子構成的,能用微觀粒子運動的觀點解釋生產、生活中的一些常見現(xiàn)象、原子的定義,培養(yǎng)抽象、想象、分析和推理等思維能力探究活動一
2025-11-14 10:49
【總結】課題2分子和原子望奎縣富饒中學程國棟請大家根據日常生活經驗思考下列問題:2、為什么走在花園或酒店的附近,往往會聞到花或酒的香氣?1、盛放在敞口容器里的水,在常溫下會逐漸減少,如果受熱會減少得更快,這是為什么?3、糖塊放在水里,會逐漸消失,而水卻有了甜味,這是為什么?一
2025-10-25 17:56
【總結】九年級分子的特點:,溫度升高,分子的運動加快一般來說,氣體液體固體知識回顧二氧化碳分子(CO2)HClHHNHOCOClClCClCl氯化氫分子(HCl)氨分子(NH3)四氯化碳分子(C
2025-06-12 00:16
【總結】阿旺中學李興榮課題1原子的構成第四單元物質構成的奧秘原子結構的探索discovery?道爾頓提出原子學說?湯姆遜的“水果布丁”模型?盧瑟福的行星模型粒子種類電性質量(kg)質子1個單位正電荷×10-27中子不帶電×1
2025-01-20 12:05
【總結】九年級為什么濕衣服在陰涼處能晾干(水怎么會跑)?如果曬在太陽下干得更快?情景導入走過加油站時你從這里能嗅到什么氣味?八月桂花香芬芳,你是怎么知其香。遙知丌是雪,為有暗香來。酒香丌怕巷子深。我們周圍的世界由形形色色的物質組成。宏觀上,物質是由元素組成的。從微觀角度看,物質又是由什么構成的呢?在
2025-06-15 03:39
【總結】課題1原子的構成學校:合肥市三十八中學教師:陶李敬攜教研組復習練習:1、水由組成,1個水分子由構成。2、在電解水的實驗中,水的破裂為氫
2025-08-01 14:23
【總結】課題2分子和原子1858年意大利化學家康尼查羅發(fā)表論文令人信服地指出,只要接受50年前阿伏伽德羅提出的分子假說,測定原子量、確定化學式的困難就可迎刃而解。這一思想迅速得到了各國化學家的贊同,現(xiàn)代原子-分子論終于瓜熟蒂落。課題2分子和原子苯分子硅原子用一個小燒杯裝40mL的水,加入少量
2025-01-19 08:33
【總結】分子和原子知識與技能1.認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的。2.認識分子是保持物質化學性質的最小粒子;原子是化學變化中的最小粒子。3.能運用分子、原子的觀點解釋一些簡單的生活和實驗現(xiàn)象。過程與方法1.學習通過觀察自然、實驗、識圖等方法獲取信息,學習運用想象類比、分析歸納、推理判斷等方法處理信息。2.能在教師的
2025-11-29 09:19