第2課時(shí)克的認(rèn)識-資料下載頁
2024-11-24 13:53本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)內(nèi)容：教材第31頁至33頁，克的認(rèn)識。教材簡析：知道克是比較小的計(jì)量物重的單位，感受1克和幾克，立克很輕的質(zhì)量觀念。，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。尺子、小型電子秤。示：1千克大米）你能說出一粒大米重多少嗎？千克來作它的單位合不合適呢？就是小型電子秤，使用非常簡單，我們只要將要稱的物體放在托盤上，電子顯示屏就會顯示出物體的重量。分別稱出2分、1角、1元硬幣重量。初步感知“克”。：1克很輕，大約是一枚2分錢重，那么黃豆大家見過吧！代表到講臺上稱一稱，看看是否接近1克。生活中在哪些地方要用到“克”這個單位？一本數(shù)學(xué)本大約有多少克？小結(jié)：克與千克之間的進(jìn)率是1000。注意讀法：讀作“1千克等。先出示一個桔子，讓學(xué)生估一估大約是多少克？用“千克”和“克”說一句話或講一個小故事。
【正文】 題圖，說一說“杯里的水有多少克？ （ 2）說一說：如果要稱出一杯水 有多重，該如何稱的？ （ 3）全班交流： 作業(yè)設(shè)計(jì)： 填空 （ ）大約重 1 克 （ ）大約重 1 千克 3 千克 =（ ）克 5000 克 =（ ）千克 7 千克 500 克 =（ ）克 23 千克 15 千克 =（ ）千克 四、全課總結(jié) 用“千克”和“克”說一句話或講一個小故事。 五、課堂作業(yè)：練習(xí)冊第 19 頁認(rèn)識克。 板書設(shè)計(jì)： 克的認(rèn)識 克 —— g 1 千克 =1000 克
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