【正文】 神話?！癶ygeian” 是指神話中的 “ 健康女神 ” 。西歐學(xué)者用此詞表示“ 衛(wèi)生 ” 或者 “ 衛(wèi)生學(xué) ” 。 現(xiàn)今， “ 衛(wèi)生 ” 一詞指講究清潔；預(yù)防疾??；有益于健康。 “ 衛(wèi)生 ” ，從構(gòu)成上說，是一個動賓結(jié)構(gòu)的詞組。 “ 生 ” 為名詞，即 “ 生命 ” 或 “ 身體 ” ； “ 衛(wèi) ” 為動詞，即 “ 保衛(wèi) ” ?！?衛(wèi) ” 、 “ 生 ” 組合成詞，本意即為 “ 維護(hù)生命 ” 或 “ 保護(hù)身體 ” 。當(dāng)把 “ 衛(wèi)生 ” 看做名詞時，其意義則轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 維護(hù)生命或 第 25 頁 共 29 頁 保護(hù)身體 ” 的行為，或 “ 維護(hù)生命或保護(hù)身體所采取的一切措施 ” ，包括預(yù)防 和治療疾病、維護(hù)和增進(jìn)健康所采取的一切措施。在現(xiàn)代漢語中， “ 衛(wèi)生 ” 也作形容詞，意思是 “ 干凈 ” 、 “ 清潔 ” ，而這正是維護(hù)健康的措施之一。 學(xué)術(shù)界對 “ 衛(wèi)生 ” 的研究已取得重要成果，但美中不足的是，大多把它當(dāng)做近代新名詞來研究，以近代術(shù)語 “ 衛(wèi)生 ” 的生成和傳入中國的過程作為考察的重點(diǎn)，而沒有對中國傳統(tǒng)社會中 “ 衛(wèi)生 ” 的涵義進(jìn)行全面的考察。而事實(shí)上，傳統(tǒng)文化中的 “ 衛(wèi)生 ”是近代乃至現(xiàn)代 “ 衛(wèi)生 ” 概念產(chǎn)生的基礎(chǔ)。 2 衛(wèi)生手抄報(bào)圖片大全：衛(wèi)生宣傳標(biāo)語 開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動提高全民健康素質(zhì) 深入開 展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，大力創(chuàng)造少患病環(huán)境 大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 動員起來，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高群眾健康水平 大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，全面整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生 開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，保障人民身體健康 深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平 整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共創(chuàng)清潔家園 大力搞好環(huán)境衛(wèi)生，切實(shí)增強(qiáng)防病能力 自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，有效預(yù)防流感的發(fā)生和流行 人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預(yù)防傳染性疾病 第 26 頁 共 29 頁 整治環(huán)境衛(wèi)生，提升生活質(zhì)量 重視衛(wèi)生環(huán)境，構(gòu)建和諧社會 愛國衛(wèi)生，人人有責(zé)。 開展健康教育，普及衛(wèi)生知識。 搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持市容整潔。 人人動手，清除衛(wèi)生死角。 講究衛(wèi)生摒棄陋習(xí)預(yù)防傳染性疾病 3 衛(wèi)生手抄報(bào)圖片大全：衛(wèi)生的重要性 衛(wèi)生，對于每個人來說，都是十分重要的。 衛(wèi)生可以體現(xiàn)在很多方面，例如教實(shí)的衛(wèi)生，宿舍的衛(wèi)生，個人的衛(wèi)生，校內(nèi)的衛(wèi)生等。就拿校內(nèi)的衛(wèi)生來說： “ 當(dāng)你高高興興從此澳元外進(jìn)入大門的時候，第一眼看到的 卻是垃圾遍地，你會高興嗎。 ” 不能，你會說： “ 學(xué)校的衛(wèi)生管理太差了。 ” 如果領(lǐng)導(dǎo)親臨本校，就可能因?yàn)樾l(wèi)生這項(xiàng)就會把整個學(xué)校的否定。因此，衛(wèi)生會影響學(xué)校的整體形象。 由此可知，衛(wèi)生是多么重要。搞好衛(wèi)生不僅美化校園，而且保護(hù)了環(huán)境不被污染，不是兩全其美嗎。 所以，一個學(xué)校不僅要教學(xué)好，而且衛(wèi)生還要做得更好。應(yīng)該在校園內(nèi)提倡保護(hù)環(huán)境和校園，我們?nèi)巳擞胸?zé)，這樣可以提醒大家衛(wèi)生的重要性。 衛(wèi)生手抄報(bào)圖片大全，衛(wèi)生對于人類的重要性很多人都看不 第 27 頁 共 29 頁 到，但是，衛(wèi)生的重要性是真正存在的，保證了衛(wèi)生，人們 的身體才會健康，不會受病毒的侵害，我們應(yīng)該要讓大家知道衛(wèi)生的重要性，保持講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4 衛(wèi)生手抄報(bào)圖片大全：培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的方法 一、讓孩子保持身體及服裝的整潔。 媽媽要教會孩子基本的自理，讓孩子定時洗臉、洗頭、洗手、刷牙、洗澡、換衣、剪指甲，保持身體及服裝的整潔。孩子不依賴媽媽，就能養(yǎng)成保持個人清潔的好習(xí)慣。 二、讓孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的飲食習(xí)慣。 飯前便后要洗手，不用手抓食菜肴，生吃瓜果要洗凈等，這些都屬于良好的衛(wèi)生飲食習(xí)慣，能夠有效防止孩子的 “ 病從口入 ” 。 三、讓孩子注意生活環(huán)境的保潔。 不亂扔果皮，不隨地吐痰、大小便，就是保持公共環(huán)境衛(wèi)生。孩子作為社會小公民，也要注意公共衛(wèi)生，這樣才能贏得更多人的尊重。 四、媽媽要保持家居環(huán)境的整潔。 衛(wèi)生、整潔的家居環(huán)境，是媽媽能為全家人提供的。孩子也要學(xué)會注意家中的各種衛(wèi)生細(xì)節(jié)，使家里的地板、窗簾、床上用品、餐具、衛(wèi)浴具等，都保持清潔。 五、讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣。 第 28 頁 共 29 頁 媽媽在幫助孩子制定切實(shí)可行的生活制度時，應(yīng)該明確規(guī)定起居、飲食、游戲、學(xué)習(xí)和勞動的時間。在 日常生活中，注意培養(yǎng)孩子生活自理的能力，如穿、脫衣褲能按照一定的次序，穿著要整潔大方，脫下的衣服要及時洗凈，晾干的衣服要疊好并放在固定的地方 。按時洗頭、洗澡，勤換衣服 。經(jīng)常修剪指甲 。每天早晚要刷牙 。早晨起床后將床鋪整理好 。做完作業(yè)把書桌上的文具、書包收拾好 。將玩過的玩具放到原來存放的地方等。 六、提高孩子對美的正確認(rèn)識。 愛美之心，人皆有之。孩子們從很小的時候就有愛美的追求了，但他們認(rèn)識能力的發(fā)展還不成熟，在美的追求中還缺乏鑒賞能力，缺少必需的知識，常常表現(xiàn)為表面的模仿。因此，父母應(yīng)以身 作則，注意自身的言談舉止、服飾打扮，將自己健康、正確的審美觀念去潛移默化地影響孩子。其次，要注意家庭環(huán)境的美化，房間的布置要整齊、清潔、樸素，家庭的生活氣氛應(yīng)親密和睦。另外，要注意孩子的服飾、儀表、言談符合美的要求。孩子的穿著要整潔、樸素、適合年齡和孩子的身份，嚴(yán)禁穿奇裝異服和又臟又破的服裝。衣服弄臟了要及時換洗，破了要縫補(bǔ)好。 5 衛(wèi)生手抄報(bào)圖片大全：講衛(wèi)生的兒歌 別咬手指頭 有的小朋友，愛咬手指頭， 細(xì)菌從口入，得病全家愁。 第 29 頁 共 29 頁 眼睛 小熊貓呀小熊貓 ，為啥戴副黑眼鏡。我知道呀我知道，看書坐得不端正，它得了呀近視眼，看東看西看不清。小灰兔呀小灰兔，為啥是對紅眼睛。我知道呀我知道，不把小手洗干凈，擦得眼睛生了病，變呀變成紅眼睛。小白鴿呀小白鴿，為啥有副好眼睛。我知道呀我知道，愛清潔呀講衛(wèi)生，張開翅膀飛藍(lán)天，眼睛亮得像星星。 有雙小臟手 有雙小臟手，要去拿饅頭；饅頭嫌他臟，把頭扭一扭。 有雙小臟手，去抱布娃娃；娃娃嫌他臟，也不喜歡他。 這雙小臟手，擰開水籠頭，洗呀洗干凈，洗成了一雙小白手。 大饅頭，笑開口，布 娃娃，點(diǎn)點(diǎn)頭，臟手變成干凈的手，都愿和他做朋友。 果皮箱 果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰： 誰把果皮滿地扔呀，那是誰。喂、喂、喂。小哥哥，聽見了，趕快拉住小妹妹，撿起果皮扔進(jìn)箱，講衛(wèi)生，對、對、對。