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2025-09-10 16:27本頁面
【正文】 級公約，并張貼在墻報上，起到了自制的作用，同時師生共同商量制定了班規(guī)和班級憲法，當學生犯錯誤時，有法可依，同時也建立了爭章制度，從而表彰優(yōu)秀的孩子。為了更好地提高學生的自覺能力，也建立了執(zhí)勤小班長制度，根據(jù)評比表更好的進行監(jiān)督。根據(jù)組內(nèi)表現(xiàn)每周評選出的優(yōu)秀少年和冠軍小組。 六、網(wǎng)絡文化 班級的建設，離不開家長的密切配合，因此充分利用網(wǎng)絡加強家校聯(lián)合，首先通過班級博客來記錄孩子們的成長，讓家長更好的了解孩子的在校表現(xiàn)。還可以通過微信群和 qq 群，拉近師生關系 ，促進家校交流我們開完期末動員會后，孩子的決心讓我 第 6 頁 共 6 頁 感動，家長及時了解孩子的學習狀況，孩子們積極交流自己對班級文化的理解。 七、行為文化 為提升學生素養(yǎng)，根據(jù)學校的常規(guī)要求進行了長期的訓練，孩子們的行為有了很大的變化。下面來看看孩子們的風采吧，我們坐如鐘、站如松、大擺臂走路鏗鏘有力、做操姿勢標準，同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣，孩子們讀寫姿勢規(guī)范，同學發(fā)言時，懂得認真傾聽了，回答問題時，能夠自信、大聲的發(fā)言了，小組合作優(yōu)勢顯著，這些是我們持之以恒的結果，孩子們成長很多，進步很快，并在今年榮獲區(qū) 級突出進步獎。 榮譽是對過去的肯定，也是對未來的激勵，我和孩子們會一直努力的走下去，因為有句話始終激勵著我們：鮮花在前面，我們在路上。 感謝您的聆聽。同時也祝您在今后能開心工作，快樂生活。謝謝大家。
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