小學(xué)班主任簡短工作計(jì)劃(5篇)最新-資料下載頁
2025-09-10 14:12本頁面
【正文】 和培養(yǎng)他們的能力。 重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 小學(xué)班主任簡短工作計(jì)劃 5 春暖花開，又是一個(gè)學(xué)期的伊始。這個(gè)學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí) 3 班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個(gè)學(xué)期的奮斗，縱向比較進(jìn)步是挺大的，但橫向比較進(jìn)步是有但不太明顯，所以這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是爭取的進(jìn)步。根據(jù)這個(gè)目標(biāo)，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)特制定以下計(jì)劃： 一、班級(jí)基本情況 本班共有 __名學(xué)生，其中有男生 __人，女生 __人。依據(jù)一年級(jí)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進(jìn)行全班性的安全教育。 二、班級(jí)管理主線 在今天這個(gè)要求素質(zhì)教育的時(shí)代，我們教師怎么能以成績作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)呢 ?小學(xué)生天真活潑可愛，我的追求是讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學(xué)生的特別之處，全面發(fā)展個(gè)性教育。每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎 ?今天你有什么做得不對(duì)的地方 ?今天你有沒有哪句話傷到哪個(gè)學(xué)生了 ?我相信每天的自我有利于班級(jí)的管理。那么以愛為主線就貫穿了整個(gè)學(xué)期。 三、班級(jí)管理要素 (一 )管理中適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制 上個(gè)學(xué)期的 “ 比一比，誰的星星多 ” 有一定的成效，但由于個(gè)別同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個(gè) 學(xué)期調(diào)整了一下方案。把全班分為五個(gè)小組，以小組為單位，以周計(jì)為循環(huán)，分四個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)比。這四個(gè)項(xiàng)目分別是：、環(huán)保衛(wèi)生、紀(jì)律安全、好人好事。另外依據(jù)學(xué)校的評(píng)比 “ 每周之星 ” ，在班級(jí)里也開設(shè)一個(gè) “ 每周之星 ” 的評(píng)比，評(píng)比項(xiàng)目更細(xì)化一些，如紀(jì)律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術(shù)星、文藝星、體育星、勞動(dòng)星。 (二 )班級(jí)文化的布置 素質(zhì)教育要求，讓小學(xué)生感受 “ 美 ” ，有欣賞 “ 美 ” 的能力。于是盡可能讓教室看起來更美。 由于一年級(jí)的學(xué)生還太小，學(xué)習(xí)園地主要還是班主任設(shè)計(jì)，這個(gè)設(shè)計(jì)就要符合小學(xué)生的特點(diǎn)，要讓學(xué)生有興趣去 看，并且看得懂。設(shè)置以下方塊，方塊一：重大時(shí)事快報(bào)，方塊二：小組奪星情況及個(gè)人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示 “ 每周古詩我會(huì)背 ” 內(nèi)容。 班務(wù)欄要及時(shí)更新，方便學(xué)生了解情況。 文化墻主要展示學(xué)生的繪畫作品，計(jì)劃是拉繩子用小夾子夾學(xué)生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學(xué)生的作品，還能保護(hù)學(xué)生作品不被損壞。 小學(xué)班主任簡短工作計(jì)劃 (5 篇 )相關(guān)：
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