20xx年秋天幼兒園創(chuàng)意活動-資料下載頁
2025-09-07 09:03本頁面
【正文】 大自然中的一草一木，生活中的每一次經(jīng)歷，游戲中的每一次體驗都可以成為幼兒積累的內(nèi)容，都可以引發(fā)為談話的話題。幼兒園談話活動是幫助幼 兒學習運用口頭語言與他人進行交談的活動，具有獨特的促進幼兒語言發(fā)展的功能。談話活動不僅能激發(fā)幼兒與他人交談的興趣，幫助幼兒習得談話的基本規(guī)則，還可以增強幼兒通過交流獲取信息的意識，引導幼兒關(guān)注周圍生活，促進幼兒建立良好的同伴關(guān)系。讓孩子們圍繞 “ 樹林 —— 田野 —— 果園 —— 花園 ” 這一系列線索，用語言清楚地表述對秋天的認識。 活動目標： 能用連貫的語言清楚地表述秋天的主要特征，加深對秋天的認識。 在談?wù)摳惺苤挟a(chǎn)生熱愛大自然的情感。 活動準備： 有關(guān) “ 秋天 ” 的課件。 活動過程： 談話導入活動。 一年有幾個 季節(jié) ?(春夏秋冬 )那你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了 ?(秋天 )你是從那里看出來現(xiàn)在是秋天了 ? 【此環(huán)節(jié)，我簡單地運用了兩個封閉式的提問，直接引出了 “ 秋天 ” ，為后面的談話環(huán)節(jié)做好準備】 “ 走進 ” 秋天，表述、感知秋天的特征。 (1)秋天的樹林 以游戲形式，帶幼兒 “ 走進 ” 秋天的樹林。 【一板一眼的談話活動，顯得枯燥、乏味，容易讓幼兒失去興趣，而游戲是最能引起孩子興趣的 “ 武器 ” ，所以這里我用了一個 “ 夢想秋游 ” 的游戲開始活動，一來想激發(fā)幼兒 “ 說 ” 的興趣 。二來讓幼兒通過想象，產(chǎn)生有一些身臨其境的感覺 。三來是想創(chuàng)造情境，為幼 兒創(chuàng)造認真傾聽的環(huán)境?！? ：這里為幼兒創(chuàng)設(shè)了游戲情境，能激發(fā)幼兒活動的興趣。但是這類 “ 想象 ” 游戲，需要孩子們在完全靜下心來的時候才能順利開展。活動開始我有些操之過急，有些孩子沒能完全過渡到游戲中。 師：來到樹林里，你看到了什么 ? 直接出示樹林的圖片，樹林里的葉子有點變黃了，有的變紅了，秋風輕輕一吹，落葉像 ?? 飄落下來，落在地上，像 ?? 2024 年秋天幼兒園創(chuàng)意活動 5 活動目標： 欣賞秋天果樹的造型、色彩。 根據(jù)自己對秋天的認識，以及在欣賞過程中的收獲，表現(xiàn)秋果樹的特征。 活動準備： 范畫、圖片、蠟筆、紙。 活動過程： 一、談話。 小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)， (秋天 )，秋天來了，果園里的果樹上有什么 ? 二、欣賞秋天的果樹圖片。 請小朋友說說秋天有哪些果子成熟了，它們是什么顏色，什么形狀的 ? 三、觀察范畫。 小朋友看，老師畫了一幅秋天的果樹圖?？纯瓷厦娑加心男┕印? 四、示范果樹的畫法。 先畫樹干，再畫出樹冠的輪廓，在樹冠中間畫上許多漂亮的水果，用將樹冠部分涂滿。 五、教師交代繪畫的內(nèi)容。 秋天真美麗，今天我們就來畫一畫秋天美麗的果樹。 六、幼兒作畫，教師指導。 七、引導幼兒相互欣賞同伴的作品。 2024 年秋天幼兒園創(chuàng)意活動相關(guān)：
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1