導(dǎo)學(xué)案行星的運(yùn)動-資料下載頁
2025-11-14 13:34本頁面
【導(dǎo)讀】總課題萬有引力與航天總課時(shí)第11課時(shí)。課題行星的運(yùn)動課型新授課。1．知道地心說和日心說的基本內(nèi)容．。3．知道所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相。等，且這個(gè)比值與行星的質(zhì)量無關(guān)，但與太陽的質(zhì)量有關(guān)．。4．理解人們對行星運(yùn)動的認(rèn)識過程是漫長復(fù)雜的，真理是來之不易的．。通過托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、開普勒等幾位科學(xué)家對行星運(yùn)動的不同認(rèn)。識，了解人類認(rèn)識事物本質(zhì)的曲折性并加深對行星運(yùn)動的理解．。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。2．感悟科學(xué)是人類進(jìn)步不竭的動力．。理解和掌握開普勒行星運(yùn)動定律，認(rèn)識行星的運(yùn)動．學(xué)好本節(jié)有利于對宇宙中行星。的運(yùn)動規(guī)律的認(rèn)識，掌握人類認(rèn)識自然規(guī)律的科學(xué)方法，并有利于對人造衛(wèi)星的學(xué)。對開普勒行星運(yùn)動定律的理解和應(yīng)用，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)可以澄清人們對天體運(yùn)動神。師生互動補(bǔ)充內(nèi)容或錯(cuò)題訂正。的平均距離的8倍，則這顆小行星繞太陽的公轉(zhuǎn)周期將是地球的公轉(zhuǎn)周期
【正文】 ，則它們的公轉(zhuǎn)周期之比為（ C ） 第 4 頁 A、21rr B、 3231rr C、3231rr D、無法確定 古人認(rèn)為天體的運(yùn)動是 最完美和諧的 勻速圓周 運(yùn)動，后來 開普勒 發(fā)現(xiàn)，所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是 橢圓 ，太陽處在 焦點(diǎn) 位置上。 9．所有的行星圍繞太陽運(yùn)動的軌道都是 ，太陽處在所有 ；所有行星的軌道的半長軸的 跟公轉(zhuǎn)周期的 的比值都相等． 10．兩顆人造地球衛(wèi)星 A 和 B， A 一晝夜繞地球轉(zhuǎn)動 nA圈， B一晝夜繞地球轉(zhuǎn)動 nB 圈，那么 A 和 B 的運(yùn)行軌道半徑之比 RA： RB＝ ． 11．若已知地球?qū)λ行l(wèi)星的 k 值等于 1013 m3／ s2，試求出 月球運(yùn)行的軌道半徑． (月球繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的周期大約是 27 天 ) 1地球公轉(zhuǎn)運(yùn)行的軌道半徑 mR ?? ，若把地球公轉(zhuǎn)周期稱為1 年，那么土星運(yùn)行的軌道半徑 mR ?? ，其周期多長？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1