【正文】 臺表演一個(gè)語言類節(jié)目。8 人 /次 貼鼻子 pastethenose 家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿 “ 鼻子 ” ，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。障礙物、鼻子 6 人 /次 六、歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》 彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌 唱： “ 親愛的爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護(hù)伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦！ ” 最后： __幼兒園全體員工祝各位家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂！ 2024 圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案篇 9 [內(nèi)容與要求 ] 通過幼兒自己動手打扮圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。 在排排說說中進(jìn)一步認(rèn)識 abb、 bba 模式。 [活動重點(diǎn) ] 進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日來臨的快樂氣氛。 [活動難點(diǎn) ] 初步擺脫物體顏色、形狀等因素的影響，認(rèn)識 abb、 bba 模式。 [活動材料 ] 長帶子若干（有的為空白、有的是有 模式的），模式條若干、花、小鈴鐺、小禮物、小球球、蝴蝶結(jié)等等。 [活動過程 ] 明確目的要求： 一、介紹材料，明確要求 快要過新年了，這幾天我們都在打扮自己的教室，王老師又買了兩棵圣誕樹，有的小朋友看見了說一點(diǎn)也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣誕樹呢？ （ 做些東西，做些什么呢？這里是吊飾工廠，我們就動動腦筋做一串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？） （ 掛東西，這個(gè)辦法很好，可是亂七八糟的掛會好看嗎？怎么掛好看？那我們就把掛的東西排排隊(duì)，做成一串串漂亮的吊飾來打扮圣誕樹好嗎？） 老師準(zhǔn)備了一些材料，等一會，請你們?nèi)フ乙环葑约合矚g的來做吊飾，不過你要仔細(xì)的看看盤子里的東西，如果這串吊飾別的小朋友已經(jīng)做過一點(diǎn)了，那你先看看他用什么辦法做的，你就用這種辦法接著往下做。這個(gè)很難的，要動動腦筋才做的出來。如果盤子里有票子，你能按照票子上的辦法做吊飾嗎？那盤子里沒有票子，人家也沒有做過，怎么辦？自己想個(gè)好辦法做吊飾。做的時(shí)候，別忘了要一邊做一邊講，這樣你才能很快的把吊飾做好的。做好的吊飾你就把它掛到這里的小鉤子上。 聽明白了嗎？有沒有問題？好，開始做吧。 二、做做 引導(dǎo)幼兒邊排邊說。 鼓勵(lì)動作快的幼兒多排幾串。 三、講講找找 剛才我聽到 __在做吊飾的時(shí)候一邊做一邊講，很快就做成功了，你們看漂亮嗎？你們想不想聽聽他是怎么講的？ __你快來講給大家聽呀。（手勢暗示念） 《說出一粒紅珠子、兩粒綠珠子》，他剛才就是這樣一邊做一邊講的，所以很容易就做成功了。真棒！給你提個(gè)意見，你一粒紅珠子、兩粒綠珠子；一粒紅珠子、兩粒綠珠子這樣講太長了，能不能用短一點(diǎn)的 39。話來講講這串吊飾？ 《說出一粒紅，兩粒綠》哇！講的又短又清楚，人家一聽就知道了。 剛剛這串珠子是一粒紅，兩粒綠；一紅兩綠，一紅兩綠這樣隔開來做的，這里的吊飾有沒有跟它一樣，也是一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的？我們找找看有沒有，也要一個(gè)紅兩個(gè)綠隔開來做的。（把他們掛在一起） 這幾串都是一紅兩綠，一紅兩綠隔開來的。再短一點(diǎn)只用數(shù)寶寶來講講看，他們是幾個(gè)幾個(gè)隔開來的？請人說，不對再導(dǎo)：（手勢：幾個(gè)？幾個(gè)？）他們都是 1 個(gè) 2 個(gè)、 1 個(gè) 2 個(gè)、 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來的。 這里還有沒有也是 1 個(gè) 2 個(gè)， 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來做的？找找看要 1 個(gè) 2 個(gè)， 1 個(gè) 2 個(gè)的。 （找的出）他找出的這串是 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來排的嗎？（手勢）眼睛看心理 數(shù)，幾個(gè)？幾個(gè)？ ————是一個(gè)兩個(gè)嗎？ 已經(jīng)找出一串了，還有嗎？ 《有爭論的，大家睜開眼睛仔細(xì)看，在心理數(shù)，（師手勢）是一個(gè)兩個(gè)嗎？同意的舉手。（人少的話，我把他帶回去，放在教室里我們再好好的研究一下）》 （找不出）（用排除法）這一串是不是 1 個(gè) 2 個(gè)的？他們是嗎？（排除幾串后）這里面有嗎？ 還有嗎？ 四、掛掛 那請幾個(gè)人把剛才找到的 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來排的吊飾掛到這棵圣誕樹上去，可以（動作）橫著掛，也可以豎著掛。 那棵樹上掛哪些呢？這棵樹上掛的是 1 個(gè) 2 個(gè)隔開來的，有沒有 2 個(gè) 1 個(gè)隔開來排的？要兩個(gè)一個(gè)的。 還有嗎？那請 ———— 把 2 個(gè) 1 個(gè)的都掛到那棵樹上去。 剩下來的還有 2 個(gè) 1 個(gè)的嗎？還有 1 個(gè)兩個(gè)的嗎？ 有創(chuàng)造的，這一串我喜歡的，是誰排的？你是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？ 拿 aba，這一串是幾個(gè)幾個(gè)隔開來排的？跟我們以前排過的一個(gè)紅一個(gè)黃一個(gè)蘭一樣嗎？不一樣在哪里呢？我們回去比比看。 還剩下的請 ———— 來掛。 圣誕樹美極了，你們要是還想繼續(xù)打扮的話，家里有小禮物的你可以拿來掛上去，還可以把你在區(qū)角游戲里做的一些漂亮的東西掛上去。好嗎？ 2024 圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案篇 10 活動日期： 12 月 24 日 (或 23 日、 25 日 ) 活動時(shí)間： 總長約 小時(shí) 活動地點(diǎn)： 能容納 100200 人左右的禮堂或幼兒園大教室 參加人員： 中、外籍教師，學(xué)員及其家長 (家長 12 位為宜 ) 活動準(zhǔn)備： 1. 主題背幕 (或橫幅 )內(nèi)容：圣誕歡樂派對 Little Dragon Merry Christmas Party 2. 場地布置：如條件許可，應(yīng)使用裝飾物 (圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿 )、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分 開就座。 (孩子集中在前 ) 3. 節(jié)目準(zhǔn)備： A. 主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。 B. 小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目，數(shù)量58 個(gè)為宜。 C. 編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。 2024 圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案范本【 10 篇】相關(guān)：