小學(xué)五年級(jí)20xx年教師計(jì)劃-資料下載頁
2025-09-07 03:40本頁面
【正文】 銜接、螺旋上升。 二、教學(xué)目標(biāo)： 《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出：品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。圍繞課程性質(zhì)，根據(jù)五年級(jí)小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課程總目標(biāo)，五年級(jí)上冊(cè)分解的目標(biāo)如下： (1)了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，有自信心 。知道人各有所長(zhǎng)，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)欣賞和尊重別人 。對(duì)人寬容。 (2)學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問題、壓力、沖突和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法提高適應(yīng)能力。 (3)體會(huì)真誠相待、相互理解、講信用的可貴 。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間要友好交往、相互尊重 。通過學(xué)校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識(shí)。 (4)知道在家庭生活中要講道德，要有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通、平等相待，能正確處理自己與家庭成員之間的矛盾。 (5)知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃 。臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。 (6)了解我國的自然概況，知道我國是一個(gè)地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗(yàn)熱愛國土的情感。 (7)了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對(duì)人們生產(chǎn)和生活的影響 。理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： (1)學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問題、壓力、沖突和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)的方法提高適應(yīng)能力。 (2)體會(huì)真誠相待、相互理解、講信用的可貴 。懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學(xué)之間要友好交往、相互尊重 。通過學(xué)校和班集體生活，理解公平、公正、民主、平等在社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識(shí)。 (3)知道我國的地理位置、領(lǐng)土面積、海陸疆域、行政區(qū)劃 。臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。 四、教學(xué)措施： 關(guān)于不同領(lǐng)域。小學(xué)生的社會(huì)生活范圍從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)或家鄉(xiāng)、祖國、世界等方面不斷擴(kuò)大，其認(rèn)識(shí)社會(huì)和品德形成的需要也在隨之加大，這是教材形成的內(nèi)在邏輯，也是 不同年級(jí)側(cè)重不同的生活領(lǐng)域、由低到高逐步深化的依據(jù)。 把握小學(xué)生品德與社會(huì)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程。 樹立開放的教學(xué)觀念。 看了 “ 小學(xué)五年級(jí)年教師計(jì)劃 ” 的人還看了：
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