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學(xué)校春季德育工作計劃(15篇)-資料下載頁

2025-09-07 01:17本頁面
  

【正文】 年學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù),與慶祝 _、建國 62 周年等重大活動結(jié)合起來,與 校園文化建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)、班級建設(shè)等結(jié)合起來,廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。 。廣泛開展 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動,充分利用重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日,透過多種途徑在學(xué)生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學(xué)典禮中正式啟動第 8 個中小學(xué)弘揚和培育民族精神月活動,結(jié)合新學(xué)年開學(xué),新生入學(xué)教育,慶祝教師節(jié),“ 公民道德宣傳日 ” 等集中開展宣傳教育活動。 。各校要精心組織,把 “ 歷史的選取 ” 愛國主義讀書教育活動作為慶祝中國共產(chǎn) _活動 的重要組成部分,作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要資料抓緊抓好。要結(jié)合班會、隊會組織專題活動,利用宣傳欄、黑板報、???、校園廣播站和校園網(wǎng)站等開展宣傳教育活動,組織以 “ 歷史的選取 ”為主題的故事會、演講會、作文比賽等活動,透過組織參觀、訪問和社會調(diào)查等實踐活動豐富教育資料,使廣大青少年在參與活動中自主學(xué)習(xí)、自我教育,取得更大成效。 。根據(jù)新的形勢和學(xué)生心理特點,有效融入社會主義核心價值觀,著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會職責(zé)感,引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀。將理想信念教 育和公民素質(zhì)培養(yǎng),有效融入到校園文化建設(shè)、學(xué)校教育教學(xué)和日常管理中去;融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中去,做到潛移默化,落到實處,構(gòu)成常態(tài)。 (二)規(guī)范德育常規(guī)管理,進一步優(yōu)化校風(fēng)校紀 。不斷完善、切實落實學(xué)生 “ 行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月 ” 實施方案,集中訓(xùn)練、強化管理,認真落實學(xué)生行為規(guī)范管理細則,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。各校要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓,不斷完善學(xué)生日常行為管理制度,堅持把養(yǎng)成教育與推進校風(fēng)校紀建設(shè)結(jié)合起來,與推進禮貌學(xué)校、禮貌禮儀教育示范學(xué)校和禮貌班級建 立活動結(jié)合起來,促進良好校風(fēng)、校紀的構(gòu)成。 。根據(jù)未成年思想道德建設(shè)測評體系要求和《福建省學(xué)校德育工作測評方案》,開展建立中小學(xué)德育工作先進校、達標?;顒樱M織學(xué)校德育常規(guī)管理檢查評比,建立德育工作量化考評制度,強化基礎(chǔ)工作和常規(guī)管理,不斷提高學(xué)德育工作水平。定期通報德育工作完成狀況,加大常規(guī)工作督辦力度,增強德育管理工作執(zhí)行力。適時召開德育工作座談會,透過工作通報、經(jīng)驗交流、專題研討和現(xiàn)場觀摩等形式,搭建相互學(xué)習(xí)、交流展示的平臺,引導(dǎo)基層學(xué)校開闊視野,確保重點工作的推進和開展。繼續(xù)落實 學(xué)校德育工作年報制度,強化學(xué)校德育工作職責(zé),引導(dǎo)各校注重德育工作過程的有效管理,及時掌握學(xué)校德育工作的狀況,總結(jié)成功經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在問題。 。要對本校的班主任工作進行一次認真的總結(jié),克服盲目性,增強自覺性,堅持發(fā)展傳統(tǒng),改善完善不足。要制定切實可行的辦法加強班主任工作,堅持 “ 德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?” 的原則,從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高,身心健康、樂于奉獻的優(yōu)秀教師中選聘班主任。要加強對班主任的實踐指導(dǎo),指導(dǎo)班主任建立班級日常管理規(guī)范、開展有特色的班級文化活動和社會實踐活動,指導(dǎo)班主任做好學(xué)生 綜合素質(zhì)評價工作,指導(dǎo)班主任召開家長會及家校聯(lián)系工作,進一步提升班主任的業(yè)務(wù)水平。 “ 幫教助困 ” 活動。要個性重視困難群體和特殊群體學(xué)生的教育和幫忙,確保德育工作的 `整體質(zhì)量。要將 “ 幫教助困 ” 工作列入德育工作的計劃之中。要建立學(xué)習(xí)困難學(xué)生、行為偏差學(xué)生和經(jīng)濟困難學(xué)生及留守學(xué)生檔案,落實具體措施,有針對性開展幫扶活動。要成立學(xué)生不良行為心理矯正小組,建立幫扶學(xué)生聯(lián)合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動,用心預(yù)防和減少學(xué)生校外違法違紀現(xiàn)象。 (三)推進心理健康教育,全方位關(guān)注學(xué)生成長 。 結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動,結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活,多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。開設(shè)心理健康教育活動課或選修課,開展心理健康教育實踐教育活動,及時幫忙學(xué)生糾正心理偏差、解決心理障礙,從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。組織教師參加心理健康教育 B 證師資培訓(xùn)班,制定學(xué)生突發(fā)事件心理危機干預(yù)方案,召開心理健康教育研討會,開展心理健康教育手抄報比賽,規(guī)范心理咨詢室建設(shè)。 。生命教育是學(xué)校德育的基點,要貫穿德育的全過程,滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展,讓學(xué)生在教育體驗中潛移默化養(yǎng)成道德好習(xí)慣,使學(xué)生具有健康舒展的身心,正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命之美;整合道德、法制、關(guān)心、感恩等資料資源,讓學(xué)生學(xué)會尊重生命,關(guān)愛寬容;整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識資源,使學(xué)生學(xué)會與自然和諧相處。 (四)整合力量優(yōu)化環(huán)境,推進德育工作社會化 11.努力營造良好育人環(huán)境。各學(xué)校要 加強與政府、村(居)的聯(lián)動,開展多種形式的共育活動。要主動與關(guān)工委、退教協(xié)的溝通與聯(lián)系,配合做好 “ 百萬大手牽小手 ” 關(guān)愛 “ 十大工程 ” 活動,充分發(fā)揮老同志對青少年的傳承、引導(dǎo)、保護和關(guān)愛作用。要主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理,營造良好的社會氛圍。 。要將家長學(xué)校工作作為學(xué)校工作的重要組成部分,加強對家長學(xué)校工作的管理和指導(dǎo),建立健全完善的領(lǐng)導(dǎo)班子,要有明確的分工,各司其職,各盡其責(zé)。不斷完善家長學(xué)校的工作制度,豐富家長學(xué)校的辦學(xué)資料,推動家庭教育健康的發(fā)展。按照《南安市教育局 關(guān)于進一步做好家訪工作的通知》要求,采取多種形式,組織教師深入學(xué)生家庭中進行家訪,架起學(xué)校家庭聯(lián)系的橋梁,加強學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。適時召開家訪工作先進經(jīng)驗交流會,開展優(yōu)秀家訪案例、家訪工作先進個人等評選活動。 (五)豐富德育工作載體,提高德育工作實效性 。要做好校園美化凈化工作,在校園公共場所、教室里懸掛富有教育好處的標語或名言警句,進一步加強學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化建設(shè),構(gòu)成禮貌健康的文化環(huán)境及融洽和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。做好綠色校園的建立工作,提 高校園綠化覆蓋率。 。開全開齊德育課程,引導(dǎo)和督促教師自覺貫徹學(xué)科教學(xué)中滲透德育的原則,充分挖掘利用教材內(nèi)在的思想、資料對學(xué)生進行教育和自然滲透,營造全員育人、全程育人的良好環(huán)境。認真落實學(xué)生綜合素質(zhì)評價,促使學(xué)生 “ 五育 ” 并進。 。圍繞法定節(jié)日和重大紀念日,結(jié)合主題班會和團隊活動,開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動。透過課外文體活動,以及組織藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好,豐富學(xué)生的校園業(yè)余生活。抓住有效契機,利用學(xué)校開學(xué) (畢業(yè))典禮、升旗儀式和課間操等學(xué)生大型集會時間,設(shè)計形式各樣的教育情景,強化活動育人效果。透過組織學(xué)生參加社會實踐、參與社會調(diào)查和各種主題活動,使學(xué)生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。 。倡導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)禮貌行為,把網(wǎng)絡(luò)道德教育的資料有機地納入中小學(xué)思想品德或思想政治課,融入思想道德教育和法制教育中,透過正面教育,幫忙學(xué)生正確地認識和使用網(wǎng)絡(luò)。要倡導(dǎo)健康的網(wǎng)絡(luò)文化,把網(wǎng)絡(luò)文化作為校園文化的重要組成部分,用心開設(shè)校園網(wǎng)站、教師、學(xué)生個人主頁,透過正面引導(dǎo)和 榜樣示范作用,提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律意識。 、法制教育。要真正樹立學(xué)生安全無小事,安全職責(zé)重于泰山,安全教育警鐘長鳴意識,職責(zé)分工,密切配合,團結(jié)協(xié)作,構(gòu)成安全教育工作合力。要加強與家長溝通,增強家長安全意識和監(jiān)護人的職責(zé)意識,共同做好學(xué)生校內(nèi)外安全工作。要重點加強對學(xué)生進行校園安全、預(yù)防地震、交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、緊急狀況下的疏散安全、受到不法侵害時的安全保護等方面的教育,要把單一的說教和實際演練相結(jié)合,切實提高每一個學(xué)生的安全意識和自救自護潛力。 。用 心探索研究學(xué)校德育工作新模式,把德育 “ 粗線條 ” 的大道理的闡述、大范圍的說教、大標語的渲染,落實到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的 “ 細節(jié) ”上。樹立學(xué)校德育無小事,事事皆育人,育人要精致、成功在細節(jié)的思想。開展教師優(yōu)秀德育論文評選,鼓勵教師探討德育問題,從事德育研究,及時把德育研究成果應(yīng)用到實際工作中。各校每學(xué)期至少要召開一次德育研討會議,舉行一次班主任工作論壇等,不斷總結(jié)、交流和推廣學(xué)校內(nèi)生成的德育工作經(jīng)驗。 學(xué)校春季德育工作計劃(篇 12) 一、指導(dǎo)思想: 以十八屆四中全會精神為指導(dǎo),以 “ 辦人民滿意教育 ” 為宗旨,貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,緊緊圍繞縣局 20__年德育工作意見和學(xué)校工作計劃,以社會主義核心價值體系教育、 “ 八心八德兩意識 ” 教育和良好習(xí)慣養(yǎng)成性教育為重點和主線,以德育系列化工程為特色活動載體,以五項基礎(chǔ)建設(shè)為重要舉措和主要抓手,注重體驗德育和細節(jié)德育,切實增強德育工作的實效性。密切結(jié)合學(xué)校其他工作,加強德育滲透,密切聯(lián)系社會、家庭,加強隊伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效。 二、主要工作: 進一步加強校園文化建設(shè), 營造良好的育人環(huán)境。 繼續(xù)重視養(yǎng)成教育,進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 加強德育隊伍建設(shè),創(chuàng)新評價激勵機制,修訂班主任工作考核方案。 啟動 “ 學(xué)生成長導(dǎo)師制 ” 工程,對學(xué)生實施親情化、個性化教育。 開展德育科研活動,提高我校德育理論水平和工作水平。 注重開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。 深入開展 “ 誠信、親情、生存 ” 主題教育,深化德育主題活動。 深入開展法制教育,培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法意識和自我保護意識。 以社區(qū)教育為補充,發(fā)揮社區(qū)教育育人功能,積極參加 “ 百名學(xué)生進社區(qū) ” 活動。 三、 具體措施: 針對我校實際及發(fā)展前景,確立以學(xué)生為主體的意識,提高教師的學(xué)科德育滲透意識,緊緊抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線,發(fā)揮小班教育的德育優(yōu)勢,正確處理德育的共性與個性關(guān)系,進一步樹立并體現(xiàn) “ 大德育 ” 觀念,搞好德育科研,努力促使我校德育工作邁上新臺階。 (一)完善學(xué)校德育工作體系,開拓創(chuàng)新實效工作局面。 調(diào)整學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,健全德育組織網(wǎng)絡(luò),完善各項規(guī)章制度,明確每一個教師對學(xué)生的教育任務(wù),尤其是任課教師在班級集體建設(shè)中的職責(zé),讓學(xué)校每一位教職員工意識到自己的育人任務(wù),并切實承擔(dān)起自己的職責(zé)。 確立 “ 以德治校 ” 、 “ 全員德育 ” 的觀念。 學(xué)校的各項工作計劃通過多種形式呈現(xiàn)給全體教師,讓廣大教職工統(tǒng)一思想,明確自己教書育人、管理育人、服務(wù)育人的責(zé)任,充分認識德育對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作所起的導(dǎo)向、動力和保證作用。 (二)關(guān)注德育隊伍建設(shè)與培養(yǎng),增強學(xué)校群體育人藝術(shù)。 建設(shè)好四支德育工作隊伍:一是以班主任和導(dǎo)師為主體的骨干隊伍,二是以德育名師為領(lǐng)頭的專家隊伍,三是以學(xué)生骨干為主要力量的生力軍,四是以熱心德育工作的社會人士為核心的校外輔導(dǎo)員隊伍。積極參加 “ 班主任培訓(xùn) ” 。參加 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 德育學(xué)科帶頭人 ” 等系列榮譽的評比。 (三)加強班集體建設(shè)與德育科研工作,提高德育管理整體水平。 加強班集體建設(shè)。既是學(xué)?;窘ㄔO(shè)的基礎(chǔ),是優(yōu)化學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ),又是鍛煉培養(yǎng)學(xué)生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設(shè)不僅是學(xué)生的事情班主任的事情,也是全體教師的工作。加強班集體建設(shè)要注意在發(fā)揮班主任帶頭作用的同時,充分發(fā)動學(xué)生與任課教師多方面的積極性。 (四)優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,營造良好的道德氛圍 加強校園環(huán)境建設(shè),做到凈化、綠化、美化。要認識到學(xué)校是育人場所,文明場所。加強環(huán)境建設(shè),做到讓每一棵花草、每一處場所 、每一次活動都發(fā)揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內(nèi)容,讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,充分發(fā)揮它們的德育功能,讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育,內(nèi)化素質(zhì)。 (五)密切與家校社區(qū)間的聯(lián)系,創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 繼續(xù)辦好家長學(xué)校,健全家長委員會制度和家校聯(lián)系制度,通過家長會、告家長書、家?;ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、形式、方法進行指導(dǎo),努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學(xué)校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。 加強基地建設(shè),充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結(jié)合學(xué)生 的實際,重視過程管理和教育效果,努力鍛煉學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),通過社會、學(xué)校合力,共同做好教育工作。 積極參加 “ 百名學(xué)生進社區(qū)活動 ” 。 (六)重視對學(xué)生的 .養(yǎng)成教育,提升學(xué)生基本道德素養(yǎng)。 關(guān)于行為規(guī)范。根據(jù)《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求,以行為規(guī)范作為切入口,狠抓養(yǎng)成教育,從身邊的小事抓起,堅持不懈,通過養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。重點加強文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,特別要杜絕隨意踐踏草坪、跨越綠化帶、亂丟果皮紙屑等行為。強 化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,使各班的管理更有成效。同時學(xué)校加強對學(xué)生的儀表儀容、遲到早退等情況的檢查工作,加大對違規(guī)學(xué)生的教育力度,保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練、求內(nèi)化的原則。通過嚴格的訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。在各級 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 、 “ 三好學(xué)生 ” 的評比中側(cè)重學(xué)生的道德素養(yǎng)。 關(guān)于活動建設(shè)。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活 動建設(shè)。德育活動要講實效,重過程,力求每次活動都能讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。學(xué)校組織的全校性學(xué)生活動力求少而精,要精心策劃、精心組織,要注意根據(jù)上級部門和本校的情況
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