5篇一：深化改革學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁
2025-09-03 02:26本頁面
【正文】 渴望向黨組織靠攏的入黨積極分子，我們一方面應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，另一方面應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為傳承中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、建設(shè)和繁榮中國社會(huì)主義先進(jìn)文化打下堅(jiān)實(shí)的 基礎(chǔ)。 二、文化改革與高校學(xué)生的關(guān)系 首先，《決定》指出，深化文化改革，繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，必須樹立和踐行社會(huì)主義榮辱觀。要深入開展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，全面加強(qiáng)學(xué)校德育體系建設(shè)，加強(qiáng)法制宣傳教育，弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治 第 9 頁 共 10 頁 理念，提高全民法律素質(zhì)，推動(dòng)人人學(xué)法尊法守法用法，維護(hù)法律權(quán)威和社會(huì)公平正義。 作為法學(xué)院的學(xué)生，我們首先力所能及的是在親朋好友中間進(jìn)行法制宣傳，運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)為他們答疑解惑，幫助他們樹立對(duì)法律的尊敬意識(shí)。在此之余，還可 以利用課余時(shí)間參加送法進(jìn)社區(qū)等實(shí)踐活動(dòng)。法治文化是現(xiàn)代文明的產(chǎn)物，是建設(shè)和諧社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮發(fā)展的必備要素。作為法學(xué)院的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)盡自己所能，為全民法律素質(zhì)的提高盡一份微薄的力量。 其次，《決定》指出，深化文化改革，繁榮社會(huì)主義先進(jìn)文化，必須發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。要加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，唱響網(wǎng)上思想文化主旋律。要實(shí)施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程，鼓勵(lì)網(wǎng)民創(chuàng)作格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)文化作品。要加強(qiáng)對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)和即時(shí)通信工具等的引導(dǎo)和管理，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，培育文明理性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 高校學(xué)生作為網(wǎng) 絡(luò)文化的生力軍，在平時(shí)上網(wǎng)過程中，應(yīng)當(dāng)自覺遵守《決定》的要求，積極傳播內(nèi)容健康向上的網(wǎng)絡(luò)作品。在平時(shí)瀏覽微博或論壇時(shí)，要自覺做到不聽信謠言、不傳播謠言，不傳播法律禁止傳播的信息。即使是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里，也要做到文明交流、理性交流，為健康陽光的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的營造自覺作出貢獻(xiàn)。 第 10 頁 共 10 頁 最后，《決定》指出，要堅(jiān)持正確文化立場，認(rèn)真對(duì)待和積極追求文化產(chǎn)品社會(huì)效果，把學(xué)術(shù)探索和藝術(shù)創(chuàng)作融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)之中，要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)學(xué)術(shù)民主、藝術(shù)民主，提倡不同觀點(diǎn)和學(xué)派充分討論，提倡體裁、題材、形式、手段充分發(fā)展，推 動(dòng)觀念、內(nèi)容、風(fēng)格、流派積極創(chuàng)新。 作為復(fù)旦大學(xué)的研究生，我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)術(shù)研究中，應(yīng)當(dāng)秉承 “ 學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由 ” 的傳統(tǒng)，充分堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主，兼采各家之長，以為我所用。在學(xué)術(shù)問題上要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，在討論中對(duì)待他人的不同意見要虛心聽取，這樣才能形成 “ 百家爭鳴 ” 的學(xué)術(shù)繁榮景象，才有助于真理的發(fā)現(xiàn)。我們的學(xué)術(shù)研究，要時(shí)刻以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為目的，為推動(dòng)法治社會(huì)建設(shè)進(jìn)程作出貢獻(xiàn)。
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