勻變速直線運動規(guī)律教案-資料下載頁
2024-11-22 00:01本頁面
【導讀】2．會正確畫出勻變速直線運動的速度圖像。3．能熟練運用速度公式對簡單問題進行分析和計算。速度公式的具體運用是本節(jié)課的重點；的分析突破難點。1．加速度的定義及定義式；A．有加速度的物體其速度一定增加；D．速度變化率越大則加速度越大。由加速度的定義式：tvvat0??a與V0同向時，a>0物體作勻加速直線運動。特殊情況：V0=0時，atvt?作勻速直線運動。2．以12m/s的速度行駛的汽車，緊急剎車后加速度大小是5m/s2，求剎車后2s末、6s末的速度。想一想答案是否合理，為什么？C．3s末物體的速度為零，且改變運動方向；作業(yè)布置：課本第33頁練習六、題。速度與速度改變量、加速度與速度變化率之間的關系。圖像相結合的方法對這一難點實行突破。度的定義、定義式，學生對前面幾節(jié)內(nèi)容掌握較好。的遷移，使學生產(chǎn)生新的知識概念，教師通過引導，讓學生自己歸納出勻變速直線運動的規(guī)律。
【正文】 系。 接著，從加速度的定義式 t vva t 0?? 推導出速度公式atvvt ?? 0 進行新課講授。對速度公式 atvvt ?? 0 中 V 與加速度 a 的正負號取值是本節(jié)難點，我通過將公式與 V— t圖像相 結合的方法對這一難點實行突破。然后再輔以例題和思考題對速度公式的運用這一重點加以強化和鞏固。 最后再對本節(jié)內(nèi)容進行小結，強調(diào)本節(jié)重點內(nèi)容及運用公式進行計算時要注意的問題。 ① ① 運 用公 式 進行 計 算時 單 位要統(tǒng)一。 知識 背 景 在前面幾節(jié)中已經(jīng)學習了勻變速直線運動和概念和勻變速直線運動在 V— t 圖像中的描繪以及加速度的定義、定義式，學生對前面幾節(jié)內(nèi)容掌握較好。 教學 方 向 本節(jié)課是以學生為主體，教師為主導，采取雙邊雙向互動的教學方法，通過對舊知識的復習達到知識的遷移，使學生產(chǎn)生新的知識概念，教師通過 引導，讓學生自己歸納出勻變速直線運動的規(guī)律。
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